第（dì）章
我迷（mí）茫的抬起頭，不明白這是什麽意思，隻是心中（zhōng）升騰起不好的預感。
工作證上寫著朱梅的女人繼續解釋：
“潛在發展弱勢風險（xiǎn）具體表（biǎo）現為，長期暴露於非理性社交示範、可（kě）能存在的過度關注與（yǔ）不當教（jiāo）養方式、缺乏穩定健（jiàn）康的同齡社交環境。”
“你總是給孩子灌輸唯我獨尊（zūn）的思想，導致孩（hái）子與同齡人交（jiāo）流困難，長期處於孤獨之中，這對孩子的身心健康產生了極大（dà）的（de）影響，而你的一（yī）係列占便宜包括不禮貌行為，也給孩子做了非常惡劣的錯誤示範，孩子現在已經受到了很大的（de）影響，如果繼續放在你身邊（biān）教養，那麽後果將不堪設想（xiǎng）。”
“因此，弱勢群（qún）體權益保障處一致認為，依（yī）據《強製關愛弱勢群體（tǐ）法則》第五章第十一條，為保障兒童身心健康發展，避免潛在風險現（xiàn）實化（huà），決定將嶽朋朋轉移至市兒童發展關愛中心接受專業、係統的‘強製關愛’幹預，剝奪張晶女士對嶽（yuè）朋朋的撫（fǔ）養權利。”
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工作人員的話如同晴天霹靂擊中我。
依偎在我身邊的朋朋還懵（měng）懵懂懂。
他（tā）不明白這些話是什麽意思，也聽不懂這麽麽專業的術語。
我緊緊（jǐn）抱著他歇（xiē）斯底裏。
“不可能！我絕對不允許你們奪走我（wǒ）的孩子，他是我十月懷胎（tāi）生下來的親骨肉，他是（shì）我養了七年的寶貝疙瘩！你們怎麽能（néng）從我身邊把他奪走！你們還是人嗎，一群chusheng！”
“張晶女士（shì），注意你的措（cuò）辭，你這是在蔑視法律。”
朱（zhū）梅抱（bào）著臂，周（zhōu）圍的人都在看我笑話，隻有朋朋抱著我。
“狗屁法律！什（shí）麽樣（yàng）狼心狗肺的法（fǎ）律會忍心將一個孩子從他母親身邊奪走（zǒu）？我教我的孩子爭取權益難道錯了嗎？我的兒子這（zhè）麽可愛，全（quán）世界都應該圍著他（tā）轉！”
朋（péng）朋好像也感覺（jiào）到了什麽，嚎啕大哭（kū）起來。
“嗚嗚嗚我不（bú）要離開（kāi）媽（mā）媽，我要跟媽（mā）媽在一起，你們這些壞東西（xī），我要殺了你們！”
朋朋此話（huà）一出，我（wǒ）心裏咯噔（dēng）一下。
周圍人麵色也非常難看。
“嶽朋朋小朋友，是你媽媽（mā）教你這樣（yàng）說話的嗎？”
朱（zhū）梅（méi）靠近一步，蹲下來（lái）直視朋朋，帶著些引導意味發（fā）問。
“關（guān）你什麽事！”
朋朋（péng）突然暴起，一把將朱（zhū）梅推（tuī）翻。
我慌忙攔住他，此刻心裏才（cái）無比後悔。
我好像真的把我的孩子教的很失（shī）敗，即（jí）將失去兒子的恐懼籠罩在我心頭。
“這孩子廢了，沒救了。”
“超雄小孩，這娘倆活著幹啥，趁早去死吧，這種小孩帶去關愛所也是浪費國家糧食。”
“支持把這小孩和他媽一起槍斃，為民除害。”