（〔美〕D·Q·麥克倫（lún）尼著，趙明（míng）燕譯，浙江科學技術出版社，.7萬字，年5月第1版，.9元）
△5章：學習邏輯學的思想準備；邏輯學的基本原理（lǐ）；論證：邏輯學的語（yǔ）言；非（fēi）邏輯思維的根源；非邏（luó）輯思維的主要形式。
○羅素認（rèn）為：一切哲學問題經過分析都是語言問題，而語言問題歸根結底（dǐ）就是邏輯問題。
○學會邏輯意味著要對（duì）語言保持高度敏感，並且（qiě）掌握有效運用語言的技巧，因為邏輯和語言是密不可分的（de）；學會（huì）邏輯意味（wèi）著要對所生活的世界保持正確的認識，因為邏輯關涉現實；學會邏輯（jí）意味（wèi）著要深刻理解主觀（guān）認識與客（kè）觀存在相互作用的方式，因為邏輯要反映真理。
○人類認知主要由三部分（fèn）形成：①客（kè）觀存在的事物（wù）；②事物在大腦中的反映；③我們為其創造的語（yǔ）言，借之（zhī）我們才能與他人（rén）交（jiāo）流。
○邏輯學可以（yǐ）被認（rèn）為是一門（mén）科（kē）學、一門（mén）藝術，或者一項技能，也可被認為是（shì）這三者的綜合體。
○邏輯推理的具體表現形式是論證。論證的成敗取（qǔ）決於其所（suǒ）包（bāo）含的推理的好壞（huài）。
○邏輯，生於常識，但又高於常識。
○邏輯能力的高低與誤解（jiě）產生的概率成反比。
（年9月（yuè）日夜:閱畢）