公開（kāi）複驗當天，實驗場坐滿了人。
原學校、工廠和京北工學院都（dōu）派了（le）代表。
賀（hè）知意站在專家席旁，衣領扣得整整齊齊，仿（fǎng）佛又變回（huí）從前那個受人尊敬的講師。
她拿起斷裂的傳動軸。
“機器會失敗，說明沈清禾的方案缺乏理論基礎。”
“維修經驗可以解決小（xiǎo）毛病，卻（què）無法完成真正的研究。”
熟悉的（de）話傳（chuán）入耳中。
從前，我會因為這樣的輕視羞愧。
如今，我走到試驗台前，將三份材料依次鋪開。
“這（zhè）是我六年前的計算（suàn）草稿。”
“這是工廠（chǎng）保存的試機記錄。”
“這是賀知意的個人（rén）筆記（jì）。”
三個（gè）位置記錄（lù）的真實負載完全（quán）一致。
隻有用於申報和後續（xù）設計的那份數據，少（shǎo）了三成。
賀知意臉上（shàng）的笑僵（jiāng）住（zhù）。
“個人筆記不能作為證據。”
我抬起那根斷軸。
“機器可以。”
斷口的疲勞紋路顯（xiǎn）示，傳動軸長期承（chéng）受的力量（liàng）遠超錯誤（wù）參數。
研（yán）究組（zǔ）按照真（zhēn）實數值更換部件，重新調整結構。
教授（shòu）示意啟動。
發動機發出沉（chén）悶轟鳴。
所有人的目光都落在高速轉動的傳動軸上。
五分鍾。
十分鍾。
半個小（xiǎo）時。
機器沒（méi）有異響（xiǎng）。
播種機（jī）構在試驗（yàn）田（tián）裏均勻前進，每一行的間距都控製在設計範圍內。
工廠代表激動地蹲下檢查。
“成功了（le）！”
掌聲從試驗（yàn）場四周響起。
賀知意突然衝向控製台。
“這隻是偶然！”
“她偷看過我的研究，當然知道該怎麽改！”
林景秋擋住（zhù）她，將另一份鑒定結果交給專家。
紙張、墨水（shuǐ）和筆跡均能證明，那頁批注完成於舊項目申報之前。
專家當場問她。
“既然你知道（dào）真實（shí）數據，為什麽要改（gǎi）？”
賀知意額角冒出冷汗。
“當時儀器不準確。”
“所以你（nǐ）在個人（rén）筆記裏保留真實數據，卻向項目組提交錯誤數據？”
她張了張嘴，說不出話。
周援紅從人群中站（zhàn）起（qǐ）來。
“因為按真實（shí）數據，她那套理論根本說不通！”
“清禾（hé）提出修（xiū）改結構，她怕承（chéng）認以後顯得自己沒本事，就（jiù）把圖拿走，把數（shù）據改了！”
曾參與項目的學生也開始交頭（tóu）接耳。
終於，有人走出（chū）來。
“謄畫圖紙是賀老師（shī）要求的。”
“她讓我們把沈同（tóng）誌的修改痕（hén）跡全部擦（cā）掉。”
又一名學生舉起手。
“申報書（shū）也是她讓我們重寫的（de）。”
一項項證詞被記錄下來。
賀知意轉身尋找許文川。
他站在（zài）人群最後，沒有上前替她說一句話。
複（fù）驗結束後，教授當眾宣布，新型播種機（jī）試驗合格。
同時，舊樣機的核心成（chéng）果正式恢複我的署名。
那張遲到了六年的成（chéng）果證明送到手中時，我沒有想象中激動。
我隻是低（dī）頭摸了摸紙上的名字。
沈清禾（hé）。
這一（yī）次，沒有人能再把（bǎ）它擦掉。