（〔英〕克裏斯托弗·科克爾著（zhe），閆曉峰譯，北京：新華出（chū）版社，.5萬字，年月第1版，元）
△6章：克勞塞維茨及其一生；克勞塞維茨在西點軍校（xiào）；如果克勞（láo）塞維茨讀過達爾文的理論會發生什麽（me）？下個美國（guó）世紀研究中心（xīn）舉行的（de）一場討論：克（kè）勞塞維茨與戰略的重要性（xìng）；軍事曆史研究：克勞（láo）塞維茨在倫敦軍事曆史界；如果沒有（yǒu）克勞塞維（wéi）茨，誰能替代他？
〇這本書（shū）對曆（lì）史上最偉大軍（jun1）事（shì）理論家的著作進行了一次全新呈現。《戰爭論（lùn）》通常被認為深奧（ào）晦澀，這本書試圖解讀克（kè）勞薩維茨在理（lǐ）論和戰略方麵（miàn）的（de）一些重（chóng）要觀點。在三個虛構的事件中，克勞塞維茨在西點軍校參加了（le）一個研討會；在一個華盛頓（dùn）智囊團就反恐戰爭進行討論；訪問聖達菲的一所機器人研究所並就科學家如何重塑未來戰爭進行討（tǎo）論（lùn）。在三個獨立假設中，克（kè）勞（láo）塞維茨從他的時代背景出發，討論對於戰（zhàn）爭文化的理解，以（yǐ）及修昔底德和孫子（zǐ）兩位偉大人物（wù）對他的啟發。
〇浮名如過眼雲煙，所謂名人（rén）大多轉眼便消失在（zài）曆史中。
〇現代軍（jun1）事（shì）暗（àn）語：作戰空間、間接損害、摧毀、有效載荷、非致命（mìng）轉移、風險投入、輕足跡和（hé）動態情況等。
〇“他教育別人，同時也教育自己。”
〇問題是人們無法對（duì）曆史的終點取得一致看法。
〇兩種理論，第一種通過收集數據和分析（xī）能夠（gòu）反複推演某一特（tè）定現象；另一種是用來研（yán）究抽象的現象，並最終梳理出一些模式。
〇戰爭使用暴力手段去追求不同的目（mù）標，有的是為了征（zhēng）服，有的是為了摧毀，有的國家是為了懲罰違反國際規則者，有的隻是為了重新恢複實力平衡。沒有哪場戰爭是無意義的。
〇戰爭往往是誤判的結（jié）果——誤判自己的實力或低估敵人的實（shí）力。最大的誤判之一是認為戰爭不會持續很長時間。
〇知識越多，我們發現未知的東西就越多。
〇競爭是永（yǒng）恒的，而且其規則一直在變化。
〇小說家托馬（mǎ）斯·肯尼裏（lǐ）在二（èr）戰小（xiǎo）說（shuō）《恥辱與俘虜》中提出：“小說總是試圖通過謊言（yán）來告訴我們真相。”
〇“如果（guǒ）你想要（yào）和平，就得準備好戰爭。”
（年2月5日夜:閱畢）