這（zhè）次發的試卷難度挺（tǐng）大的，有些題型是她們還沒有學過的範圍。
除了班裏的幾（jǐ）個尖子生寫（xiě）出來了以外，大部分人都沒有寫完最（zuì）後幾題。
江苓知把英語書攤在桌上，側頭看著她：“寫完了。”
溫玉靜（jìng）鬆了一口氣：“快給我看一下（xià），後麵幾（jǐ）大題完全不會做啊。”
實際上，除了選擇和填空題以（yǐ）外，其他的她都沒什麽把握。
這種事情發生的太多了，江苓知已經習以為常，從書包裏掏（tāo）出了一遝試（shì）卷遞給她：“你自己找找。”
溫玉靜（jìng）簡直求之不得，她英語也有很多半知半解來著（zhe），正好一起檢查了。
坐（zuò）在溫玉靜後邊的男生耳尖（jiān）的聽著她們（men）的對話。
江苓知進入高（gāo）中以來，一直是年級前五，她的作業還是很有（yǒu）的一看的。
於是他伸長了腦袋，也想要借卷子看一下：“你看完了，再（zài）借我看一下。”
溫玉靜這時候沒時間搭理他，沉迷（mí）於抄作業：“別吵，等我先（xiān）寫完了再說。”
趁著早讀課的時間，溫玉靜飛速的核（hé）對完了試卷，然後遞給了後邊的人，導致江（jiāng）苓知的試卷又被（bèi）傳閱（yuè）了個遍。
班主任名字叫郝韋務，教物理的，將（jiāng）近四十，為人一板一眼，同（tóng）學們私底下都（dōu）愛叫他威武哥。
因為他的名字叫……好威武。
下了早讀課，威武哥（gē）離開教室前，拍（pāi）了拍桌（zhuō）子：“同學們呐，今天咱們要把座（zuò）位調整（zhěng）一下，有需（xū）求的可（kě）以跟我（wǒ）說，能滿足的，咱們（men）都（dōu）盡量滿足啊。”
這話落下，教室內有了一秒鍾的寂靜，隨（suí）即又像是炸開了（le）鍋。
這（zhè）話聽起來真的是非常民.主了。
底下議論的聲音很大，可（kě）真（zhēn）敢提出意見的沒幾個人。
威武哥最擅長的就是刨根問底，不達目的不罷休的（de）探索精神非（fēi）常強烈。
你為什（shí）麽想要坐在這裏？
這個座位對你來說意味著什麽？
在這（zhè）裏你能保證你的成（chéng）績會有所提高？
是你選擇了這個座（zuò）位，還是這個座位選擇了（le）你？！
他們都能想象的（de）出（chū）來，提意見之後會麵臨些什麽。
比唐僧還會念經，真（zhēn）是怕了怕了。
過了（le）好半天，沒有人提意見。
郝韋務點了點頭，表示滿意，輕咳了一聲：“嗯，既（jì）然你們都沒有意見，那我就（jiù）電腦隨機排了。”
眾：“……”
我們那（nà）是沒意見嗎？我們有意見也不敢說！
威武哥手背在身（shēn）後（hòu），走了。
老師（shī）離開後，英語課代表開始收作業。
這個時候，江苓知失（shī）蹤（zōng）了（le）整節課的試卷，已經（jīng）不知道被傳到哪裏去了。
溫玉靜伸了（le）個懶（lǎn）腰，終於把所有的作業都補完（wán）了，連忙把江（jiāng）苓知的試卷從另一個人那裏拿過來：“這裏這裏，苓苓的試卷在這兒。”
英語課代表看了她一眼，表情看起來有點不高興，但也沒說（shuō）什麽，把試（shì）卷拿上（shàng），往前走了。
周一要升旗，教室內的人已經陸陸（lù）續續的往（wǎng）外走。
溫玉靜把作業（yè）交（jiāo）了之後（hòu），就湊到（dào）江苓知的旁邊（biān）去：“苓苓，你聽到了嗎？剛剛老班說今（jīn）天要換座位（wèi）呀。”