第三（sān）章
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我（wǒ）點頭。
“那你可以（yǐ）自己決定先休息。”
我想休息。
可飯卡隻剩八毛六（liù）。
今天低於（yú）七十，明天連粥都買（mǎi）不起。
輸液到（dào）一半，梁蔓發語音。
“薑願，別把生病當免死金牌。人生不（bú）會因為你發燒就給你高分。”
我用左手打開豆包，上傳病曆、錯題（tí）和半截背（bèi）誦音頻（pín）。
豆（dòu）包生成：
“今日健康狀（zhuàng）態不佳，建議優（yōu）先（xiān）休息，恢複後再補充（chōng）學習任務（wù）。”
梁蔓截了另一句。
“今（jīn）日學習持續性不足。”
她發群（qún）：
“六十五分。明天沒錢。讓她長長記性。”
方可薇回：
“阿姨，我明天盯（dīng）著她別（bié）偷買（mǎi）零食。”
親戚跟（gēn）著發（fā）：
“嚴格點是（shì）好（hǎo）事。”
“現在孩子太脆弱。”
我（wǒ）看著這些字，忽然（rán）不（bú）想（xiǎng）哭了。
我隻是覺得冷。
校醫院關門前，我拔針回宿舍。
樓梯間的燈壞了一半。
我（wǒ）坐在台階上，接了杯免費熱水。
陌（mò）生消（xiāo）息再次跳出來。
“你還以為（wéi）自己靠（kào）她養嗎？”
我終於點進去。
對方頭像是一棟法學院樓。
我打字：“你是誰？”
他很快回複：
“陸行舟，南川大學法學院研二。做公（gōng）益法律援助。”
我警惕起來：“你怎麽知道我的事？”
他發來一張文（wén）件截圖。
抬頭是：未成年（nián）人教育監管資金設立協議。
受益人：薑願。
原始金額：一百二十萬元。
監管（guǎn）用途：教育、醫療、生（shēng）活。
成年後應逐步移交本人管理。
落（luò）款處，是（shì）我媽（mā）薑南星的簽名。
我盯著那張圖，手指一點點變涼。
陸（lù）行舟發來下（xià）一句：
“你母親留（liú）下的錢，足夠你讀完大學。”
“她每天（tiān）給你的三十（shí）塊（kuài），本來就是你的錢。”
我看了（le）那份截圖（tú）很久（jiǔ）。
姓名、身份證後四位、我媽（mā）的簽名，全都對。
可我（wǒ）從沒聽梁蔓提過（guò）。
她告訴我的，是另一（yī）個（gè）故事。
我爸早年失（shī）聯，我媽（mā）病（bìng）死，家（jiā）裏一分錢沒（méi）有（yǒu）。
是（shì）她把我從泥裏撿出來。
所以我欠她。
欠她飯錢。
欠（qiàn）她學費。
欠她的忍耐和犧牲。
我問（wèn）陸行舟：“這份協議從哪來的？”
“我導師當年參與過谘詢。最近整理舊檔（dàng），發現後續支取異常（cháng）。”
“異常？”
“錢被分批轉走。培訓費、封閉營（yíng）、心理矯正、升學規劃，名目很多。部分收款方已經注銷。”
我盯著“心理矯正”四個字，後背發麻。
初三那年，梁蔓把我送去過一個訓練營。
她說我性格陰沉，需要改造。
那裏每（měi）天五點起床，晚上寫檢討。
我（wǒ）以（yǐ）為那是她花錢管我。
原來用的是（shì）我媽留給我的錢。
陸行（háng）舟又發來一（yī）張流水。
二十萬，轉入梁嘉澤賬戶。
梁嘉澤，梁蔓的兒子（zǐ）。
去年（nián）他（tā）開奶茶店，在朋友圈說靠自己創（chuàng）業。
我（wǒ）問：“能拿（ná）回來嗎？”