奕禛：“我個子高，坐在當中會影響人家的視線，你坐在（zài）當中，不會（huì）影響人家（jiā）……”謝彥笑道：“我（wǒ）想（xiǎng）跟（gēn）你坐一起啊。”奕（yì）禛：“……好吧。”就這（zhè）樣，他倆在率性（xìng）堂“安根（gēn）紮寨”了。這裏的監生們學（xué）習刻苦，待人友好（hǎo），博士和助（zhù）教們教的盡心（xīn）盡力。最重要的是（shì），這裏課堂的設置跟謝彥的鄉試很是匹配，以經史以及八股文和（hé）策問為主。課堂學習的（de）難（nán）度一下子（zǐ）上升了（le）許多（duō）。曾經讀（dú）過研究生的謝彥，接受力很強，家中又有一對一的夫（fū）子啓（qǐ）發，很快便跟上了率性堂（táng）的節奏。奕禛沒有（yǒu）接觸過經史，不會作詩（shī），又（yòu）是雖然謝彥大腦的（de）雲空間沒有在夢中講解八股文的功能，卻有能主（zhǔ）動儲存的功能。他很快（kuài）理解了怎麽作八股文（wén），然後把好些“經典八股文”儲存進了（le）大腦（nǎo）的雲空間。有了一定的積累基礎之（zhī）後，他著（zhe）手作自己的八股文。他每天在（zài）國子監作一篇，跟奕禛討論過之後，精修一（yī）下，拿（ná）回去（qù）給許誌明看。許誌明會（huì）在晚上的時候看過，然後用朱筆在文後點評，哪裏作的好，哪裏需要改進，都會直言不諱的寫出來。第二天早上，他們在膳堂一（yī）同吃（chī）飯（fàn）的時候，許誌明便會把點評後的八股文給謝彥。然後謝彥再把修改過的八股文（wén）拿到國子監，跟奕禛（zhēn）一起探討……有了科學的（de）學（xué）習方法，謝彥進（jìn）步神速，一個月的時（shí）間，便能自己作出一篇還不（bú）錯的八股文了。奕禛之前隻學過四書。空閑之餘，謝彥用“思維導圖”以及圖畫的（de）形式把（bǎ）五經中的難點畫了（le）下來（lái）供（gòng）奕禛去理解。他還親自買了一本這個世界的《詩文欣賞》送給了奕禛，讓他去研究怎麽寫（xiě）詩。雖（suī）然他的（de）大（dà）腦雲空間藏有很多唐詩宋詞，但他壓根不敢把這些“瑰寶”寫出來，他怕（pà）奕禛問他“這是（shì）誰（shuí）寫的（de）？”，到時候他總不能說那（nà）些（xiē）是自己寫的吧！很快到（dào）了五月中旬。一天，奕禛拿了一張請柬來到率性堂給謝彥看。“這是宮裏的邀（yāo）請（qǐng）帖，邀（yāo）我去（qù）賞花。”說著（zhe）他歎了口氣，“董太後舉辦的賞花宴，到時候會有好多京城貴婦和貴女參加，那個……說起來是賞花宴，其實是為適齡（líng）成婚的世子爺們舉辦的‘相親會’。我不喜歡賞（shǎng）花，這相（xiàng）親會跟我也沒啥關係……但祖父說這是宮裏的邀請貼，不去（qù）不成。我問他（tā）有沒（méi）有邀請你，他說沒有……”