許知微的第一次階段（duàn）複評（píng），安排在周五下午。
醫生讓她完成一組限時的精細操作。前半程很順利，到最後，她夾起一枚小小的金屬環，右手開始（shǐ）發顫。
她停了一下，試著（zhe）調整手指的位置。計時器仍在走。
金（jīn）屬環（huán）碰到（dào）邊緣（yuán），發出輕輕一聲響。
評估（gū）結束後（hòu），醫（yī）生把記（jì）錄給她看：“穩定性比初評時好，但持續操作的耐力還不夠。下一階（jiē）段（duàn）可以加訓練，暫時（shí）不能參加我們原定的臨床模擬考核。”
許知微點頭，問：“下次評估什麽時（shí）候？”
醫生報了日期，又看她（tā）一眼：“你不問能不能恢（huī）複到以前？”
“我想知道下一步做什麽。”
她把訓練安排（pái）記（jì）進日曆。走出康複室時，手機裏多了一封明德研究組的郵件。
附件是一張貢獻核對表。她打開（kāi），看見方案提出、研究設計、數（shù）據采集、整理與報（bào）告製作被分成了不同欄目。過（guò）去陸承珩說“醫院都（dōu）知道”的那些工作，如今需要她一項項寫出依據。
許知微回到住處，找出舊電腦裏的手稿。
最早的一頁寫著她受傷後觀（guān）察到的問題；後麵有試驗方案、修改意見和（hé）研究組共同采集的數據。她按照日期整理，沒（méi）有把別人做（zuò）過（guò）的事算進自己名下，也沒有省略薑晚參與整理的部分。
填到“希望如何（hé）處理爭議”時，她寫下：請依據原始（shǐ）記錄（lù）認定貢獻（xiàn），並在數據複核完成前暫停對外發布。
律師隨後打來電話，說陸承珩托人詢問，是否需要明德先在內部發一份說明，承認她是研究負（fù）責人。
“讓他別替我決定說明怎麽（me）寫（xiě）。”許知微說，“等核查結論。”
律師問：“他還說，可以為您保留原來的職位。”
許（xǔ）知微把手機換到左手，右手輕輕活動了一下。
她離開明（míng）德，不是為了（le）讓他發現自己重要之（zhī）後，再把原來的位置還給她。那個位置裏有她熟悉（xī）的病人，也（yě）有她放棄過的選擇。
“我現在不接受（shòu）任何私下安排。”她說。
夜（yè）裏，她整理完附件，發（fā）現還有一張舊照片夾在掃描文件裏。照片（piàn）上，她和幾位同事圍著（zhe）模型討論，桌角放著一隻保溫杯。那時陸承（chéng）珩來接她，聽不懂她們爭的技術細節，卻坐在一旁等（děng）到很晚。
她把照片移（yí）出提交材料，單獨存了起來。
那段日子是真實的；後來被挪走的名字，也是（shì）真實的（de）。她不必為了證明後者，就說前者從未存在。
發送郵（yóu）件前，她又（yòu）檢查（chá）了一遍署名與日期。
按（àn）下發送鍵（jiàn）後，她打（dǎ）開第二天的訓練表，在第一項旁邊寫：延長練習十分鍾，出現顫抖即停。
她還（hái）有很（hěn）多事要（yào）做，沒一樣需要等（děng）陸承珩回（huí）複（fù）。