之後幾周，我白天照常接送念安，晚（wǎn）上整理材料。
我說明情況後，對方（fāng）先（xiān）讓我遠程核對供應商報價，按工（gōng）作量付錢。
母親（qīn）替我熱飯，端到手邊，沒再勸我回去。
幼兒園老師約（yuē）我過去，拿（ná）出近一年的接送和家園（yuán）溝（gōu）通記錄。
“我們隻能提供實際留存的內容。”
周敘川並非一次沒來過。
他參加過一次（cì）親子手工，也接過幾次孩子，隻是大部分日常照護，都落在我和（hé）母親身上。
翻到住院那周，老師的（de）消息寫著：念安好些了嗎，今天不用急著（zhe）補打卡。
回複的人是我。
下（xià）麵（miàn）隔了兩天，還是（shì）我在報體溫。
老師又提到，念安（ān）最近午睡（shuì）時會哭，擔心外婆被送（sòng）走（zǒu）。
“媽媽，我是不是說錯（cuò）了？”
我蹲（dūn）到她（tā）麵前。
“你跟老（lǎo）師（shī）說什麽了？”
“我（wǒ）說想（xiǎng）讓外婆接。”
“爸爸說，他也能接。”
“想誰來，就告訴媽媽。安排由大人商量。”
她抬頭（tóu），確認我沒有生氣，才鬆開那（nà）顆扣子。
社區工作人員核實了母（mǔ）親（qīn）長期居住和照護的情況，沒有替任何一方保證從未（wèi）發生過問題。
律師也隻把能夠核對的事實（shí）寫進材料。
那段被（bèi）剪開的廚（chú）房視頻（pín），我反複看了兩遍。
第二遍，我才聽（tīng）清周敘川在鏡頭外說（shuō）過一句（jù）：“媽，手去（qù）衝水。”
他當時就在家（jiā），知道母（mǔ）親為什麽喊（hǎn）。
調解當天，周敘川比我先到。
他習慣（guàn）性地把靠近暖氣的椅子（zǐ）留給（gěi）我，桌邊還放著一杯溫水。
我坐下，拿出自己的保溫杯。
他看見了，慢（màn）慢收回手。
“財產可以商（shāng）量。”
調解員（yuán）讓他具體（tǐ）說。
“孩子先照（zhào）現在這樣，成（chéng）都也不是（shì）不能去。”
他停了（le）一下。
“但追款能不能緩一緩，店總得處理。”
我翻（fān）開筆記本。
“念安的安（ān）排單獨談。”
“你知道現在賣設備會虧多少嗎？”
“我知（zhī）道我媽還要按月買藥。”
他看向母親，沒再把那份收益表拿出來。
調解員分別詢問撫養、探（tàn）望和財產訴求。
輪到探望（wàng）時間，我提出提（tí）前聯係，避免影響女兒上學，也同意保持視頻聯係。
“你還是願意讓她認我。”
我握著筆，停了一下。
“她一直認得你。你別讓她等（děng）空。”
後麵的財產方案沒談攏。
走出（chū）調解室，周敘川接到合作方電話。
賬戶受限，追加資金沒落實，對方不願再等，要（yào）求按合同處理退出事宜。
緊接著，林婉寧也打來電話。
“前（qián）麵說好的款，你現在讓我自己（jǐ）補？”
“我簽了租約，違約金誰出（chū）？”
以前（qián）他處理棘手的合作，總能很快列出方案，讓我安（ān）心。
如今他（tā）也在一項項計算，隻是我和念（niàn）安不再願意被放進他可以調整的（de）那一欄。
我替母親扣好（hǎo）扣子（zǐ），先下了樓（lóu）。
當天晚上，律師告訴我，林婉寧提出解除合作，雙方開始核算（suàn）投入與欠款。