“安然和無憂會答這些題也不奇怪。”這（zhè）時，與兩小隻一起來的第一小的小學生起身說道。
“對啊。”另外一名第（dì）一小的小學生也站了起來，“安然和無憂本來就是我們實驗班的學霸，有時候老師不會的題，問他們兩（liǎng）個都會。”
“還有，安（ān）然（rán）和無憂真的（de）是六年級實（shí）驗班（bān）的學生，他們是跳級上來的。而且（qiě），如果不是學校和教育部門有意幹涉，安然和無憂是要直接跳級（jí）去讀初中的。”
第一小的三名小學生十分團結的為安（ān）然和無（wú）憂說話，在這個全部是初中生的夏（xià）令營裏麵，隻有他們五個是小學生。
來之前，老師和校長叮囑過他們，一定要團（tuán）結互助。
所以，他們是絕對（duì）不能允許這些（xiē）中學生欺負和質疑安然和無憂的。而且，安（ān）然和無（wú）憂本來就很棒（bàng）！隻是他們不知（zhī）道而已！
在實驗班，甚至整個第（dì）一小，幾乎沒有（yǒu）人將安然和無（wú）憂當作普通的小孩（hái）。
是想一下，普通的小孩也不會（huì）自掏腰包，給學校更換電腦設備了，還專門抽空去給（gěi）微機老師進行培訓。
那樣的畫麵，真的是不親眼看（kàn）到，是無法相信的。
三名小學生（shēng）的話，直接讓在場（chǎng）一眾充滿（mǎn）質疑的中（zhōng）學生閉上了嘴巴（bā）。
原來，這（zhè）世（shì）上不（bú）僅有湛澤洋那（nà）樣的天然學霸。
還有藺安然和藺無憂這種天然小學神啊！
總教官走過（guò）來，從夏子萱的手中拿過無憂的試卷，親自放回到了無（wú）憂的桌子（zǐ）上（shàng），“好了，都回（huí）到自己（jǐ）的座位上去。”
總教官都發話了（le），學員們趕忙回到了自己的座位（wèi）上。
夏子萱和陸曉靜（jìng）遲疑了一會兒（ér），最（zuì）終還是灰溜溜的回到了（le）自己的位置上。
有一點，她們是不得不承認的。
就像是藺安然之前說的那樣，在這裏，作弊是絕對沒（méi）有可能的。
而且，就算是提前知道了答案（àn），那麽多題，想要（yào）將所（suǒ）有（yǒu）答案都背下來，並且準確的寫（xiě）出來，也（yě）是一件不可能的事情。
最關鍵的一點是（shì），藺安然和藺（lìn）無憂（yōu）雖然分數一樣（yàng），可是他們的解題方式（shì）是完全不同的。
因此，基本上是已經可以排除他們作弊或者是提前知道答案的可能了。
但越是這樣，夏（xià）子萱的心裏麵就越不平衡。
第四名！竟然是第四名（míng）！
她從來沒有得過第四名這樣的（de）成績，即便是上（shàng）麵始終有湛澤洋壓著，她也一（yī）直保持（chí）在第二名，連第三名都沒有得過！
剛剛，她（tā）還（hái）被藺安然那個小豆包給嘲笑了一番。
夏子萱崩潰了，看著自己那分的試卷，委屈的哭了出來。
靠窗的最後一（yī）排，湛澤洋（yáng）竟意外的沒有在看書，而是饒有興致（zhì）的看（kàn）著藺安然。
直到藺無憂的發現了他的（de）目（mù）光，轉頭看了過（guò）來，他才（cái）淡漠的重新拿起了書，繼續看。
小小的藺無憂眉頭微蹙，轉過頭來，看向藺安然。見這個（gè）隻比自己早（zǎo）出生了一（yī）小會兒的（de）姐姐，這會（huì）兒正懶洋洋的趴在桌子上，不禁微微搖頭。
而這次，總教（jiāo）官包括在場的老師（shī）沒（méi）有一人阻止藺安然睡（shuì）覺。