日月如梭，很快就進入了八月（yuè），我即將入學，一段新的生活即將開始。
年8月日，這是新（xīn）生入學報到的日子，這天我早（zǎo）早地吃過早飯在媽媽的陪（péi）伴下趕到學校報道，在學校附近我看（kàn）到高年級的同學拉著皮箱式的書包，感到很奇（qí）怪，我（wǒ）問（wèn）媽媽：“為什麽絕大多數人都背著書包，高年級卻（què）有人拉著箱子？”媽媽說：“在一、二年（nián）級時需要學（xué）習的主要科（kē）目隻有語文、數學兩科，所要用（yòng）到的（de）教材和教輔書（shū）比較少，但是從三年級開始，要學習的（de）科目就（jiù）要增加（jiā），所要用的（de）東西（xī）越來越多，書包太沉了背不（bú）動，所以（yǐ）換成皮箱式（shì）書包。”我聽後恍然大悟點了點頭。到了學校門口，媽媽讓我等一下，她去看分（fèn）班名單、與老師交涉（shè）讓我能夠騎自行車進入校園。過了一會兒，媽媽回來了，對我說（shuō）：“你在一（1）班（bān），你們（men）班還（hái）有一個叫王一丁的人。”我聽後回答：“我的名字已經很簡單了（le），沒想到有人比我的名字還簡單。”說完哈哈大笑。
剛進入（rù）教室（shì），我就鬧了一個笑話：同學們基本到齊之後，一位老（lǎo）師走進教室，她自我介紹說自己姓張是我們的班（bān）主任（rèn）兼語文老師，隨後開始點名，被點到名的學生要把自己的錄取（qǔ）通（tōng）知書交給老師，當點到我時，行動（dòng）不便無法上交錄取通知書的我，應該回（huí）答：“到。”但是從沒有經曆過點名的我的回答卻是這（zhè）樣的：“我就是王一凡，但是我沒法（fǎ）把錄取（qǔ）通知書交（jiāo）上（shàng）去（qù）。”由於張老（lǎo）師事先知道我的情（qíng）況（kuàng），她讓坐在我附近的一個同學替我把（bǎ）錄取通知（zhī）書交上去。接下來開始發書：我不僅領到了數學、語（yǔ）文（wén）課本，還有配套的《補充習題》，張（zhāng）老師對我們說：“大（dà）家看（kàn），這個《補充習題》比語文書小，以後我（wǒ）們就叫它小冊，我布（bù）置作業的時候所說的小冊就是（shì）它，不要寫錯了。”我對這句話印（yìn）象很深，直到中學是（shì）我仍然把《補充習題》稱為小冊。
在放學時，張老師和媽媽聊了（le）一會兒，媽媽簡述了一下我的病情（qíng），然後說：“在入學之前我們已經自學到二（èr）年（nián）級上冊的內容了。”張老（lǎo）師對我在（zài）康複訓練期間還能自學文化（huà）知識的行為（wéi）表示（shì）讚揚，我很高興。