“等到咱們到（dào）達瀘陽府安定下來（lái），先生還給（gěi）你做另一種（zhǒng）新奇的美食。”榮安賣了（le）個關子。
“真的嗎，那先生咱們還有幾日到達瀘陽（yáng）府。”岑寧也是很心急這美食。
“最多三日，也快（kuài）了，吃過飯咱們就繼續趕路。”榮安伸出三根手指頭搖了（le）搖。
“都吃快（kuài）點兒，咱們每天要趕的路都是有定數的。”榮安（ān）點點景紹元（yuán）肩（jiān）膀。示意他不要再擼（lū）布偶了，趕緊吃飯，吃完再和布偶（ǒu）玩。
“好，先生，我肯定不拖（tuō）後腿。”景紹元（yuán）也明白榮安（ān）的意思，手裏趕緊最後使勁擼了擼布偶的毛尾巴，過了癮才放下接著吃的（de）飯。
吃過飯上了馬車，榮安便把書拿出來繼續看了起來。重點知識她要趕緊匯集起，這事耽誤不得。
“先生（shēng）你怎麽（me）還在（zài）看書（shū）。”景紹元不解（jiě）。
他甚至有些震驚，擼貓貓的手（shǒu）都（dōu）停（tíng）了下來。
“學（xué）無止境，活到老學到老。”榮安故作高（gāo）深的搖著（zhe）頭說道。
景紹元（yuán）一臉呆住的表情。
“哈哈哈。”榮安忍不住笑了出來。
不止（zhǐ）景（jǐng）紹元，那四人也是不解。
“你們以為先生的每一次授課都是隨心講（jiǎng）的嗎。每一節課（kè）堂上要講的知識，先生都要好好做準備。看看怎（zěn）麽講能夠吸引你（nǐ）們的眼睛，怎麽講才不會（huì）枯燥，怎麽講才能夠通俗易懂。這些都需要準備好。”
榮安在課堂（táng）上的每一個動作每一個（gè）表情都是經過她仔（zǎi）細斟酌（zhuó）的，她（tā）可以很有效的掌控課堂，很好（hǎo）的處理好（hǎo）課堂上出現的意外狀況。
這（zhè）是一個老師的必（bì）備技（jì）能（néng）。
“先生，我們以前從來不知道還有這事（shì）兒。”丁修明也是震驚的感歎（tàn）。
榮安笑而不語，在之前和（hé）布偶的（de）談話中，榮安知道古齊國的（de）先生也（yě）是會備課的。這是一個先生（shēng）必須做到的。
但是他們大多□□刻板，不會像榮安一樣（yàng）想著調動課堂氣氛。
第章