鄭鳳枝
“春蠶到死（sǐ）絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是海邊的燈塔（tǎ），給（gěi）了（le）我們航行的方向；老師是一（yī）盞明燈，照亮了我們（men）路（lù）途的前方；老師更如春風細雨，滋潤著我們（men）茁壯成長。
在我的記憶裏，最使我難忘的，還是那個——她。
初次（cì）見麵，是在小學三年級的第一堂數學（xué）課上。那天，天是（shì）晴朗的，我的心是明朗的。從教室門外（wài）走進了一位新麵孔的老師，她穿著一雙白球鞋，步伐輕盈，一身（shēn）長長的白裙，一頭烏黑的齊腰長發，顯得是那麽（me）端（duān）莊（zhuāng）而高雅；整齊（qí）的劉海（hǎi）下一雙柳眉大眼（yǎn），鼻梁不高的鼻子上卻架著一副黑框眼鏡，櫻桃般的小嘴上因塗了一點唇膏而顯得（dé）更加晶瑩。她走上了講台，同學們因興奮討論了起來，教室裏便有了無（wú）數隻蒼蠅的振翅（chì）聲（shēng）：“嗡——嗡——嗡——”她的手用力地拍了拍講桌，說道：“同學們請安靜下來！”她的音量與聲音讓我有些（xiē）吃驚，聲音是細細的，音量卻不小。教室裏內便立馬安靜了下來，她開始作自我介紹：“同學們好（hǎo）！我是（shì）你們新（xīn）的數學老師（shī）——林老師。”說完，她拿起粉筆轉身麵向黑板，寫下了三個大字：林老師。“她寫的字和她的人一樣漂亮。”我想當時大部分同學都是（shì）這樣想的（de）吧（ba）。
林老師是（shì）活潑的（de）。由於教室在一（yī）樓，有時在（zài）下課時間裏，同學（xué）們在操場上玩耍，林老師（shī）也加入我們。在那（nà）時我們都仿佛是很好的朋友，林老師也像個長不大的孩子。
同學們去抓她，她總是邊跑邊（biān）說：“你們是抓不到我的！
你們是（shì）抓（zhuā）不到我的！”林老師上課是嚴肅的，下課卻時（shí）時刻刻微笑著。她累了，汗水浸濕了她的劉（liú）海，一根根的頭發緊貼在她的額前，微風拂起（qǐ）她的根根發絲，使她感（gǎn）到涼爽，她笑了，笑得那（nà）麽美。
上課時，她轉身寫字，同學們在講（jiǎng）台下做小動（dòng）作。
她看見後，皺緊眉頭，拿起教鞭，徑直走下講台，麵對那位同學：“再調（diào）皮就是這樣……”她說著便拿起教鞭（biān）在空中擼了一下。她疼我們（men），愛我們，但從不打我們，寵（chǒng）溺我們。林老師的諄諄教誨，何嚐又不是一（yī）種愛呢？她的（de）課堂總能讓（ràng）我（wǒ）們進入到當（dāng）時的環境，總能讓我們沉浸在知（zhī）識的海（hǎi）洋。林老師的鼻梁不高，眼鏡總（zǒng）往下滑，於是她便時常用手去推（tuī）眼鏡，也總愛用手把長發夾在耳後。
她是林（lín）老師，是令我難忘的老師；她是長發姑娘，我們攀著她那長發（fā）梯，到（dào）了知識的秋天，果實（shí）豐收；她（tā）更是一位辛勤的園丁，為我們施肥，為我們（men）驅蟲，為我們（men）修剪，結出心中最大最紅的蘋果。