陳（chén）王希
每個人身上都會有一些壞習慣（guàn），但有些人會努力改（gǎi）正自己的壞習慣，讓自（zì）己更優秀（xiù）。而（ér）我呢？一直（zhí）以來總是對身（shēn）上的一（yī）些壞習（xí）慣不以為（wéi）然，我行（háng）我素。但是，前幾天的一（yī）次“逃跑事（shì）件”，讓我徹底改變了先前的態度。
“收作業了！”在語文課代表的再三催促下，我漫不（bú）經（jīng）心地打開了作業本，當我翻開《語文大冊》時（shí），頓時傻了眼，我竟（jìng）然忘記了做。我以迅雷不及掩耳之勢環顧了一下四周，見沒人發現我（wǒ）的這一舉動，便把《語文大冊（cè）》又偷偷塞回了書（shū）包，神不知鬼不覺（jiào）地“逃”回了自己的座位。
為了不讓（ràng）大家看（kàn）出我（wǒ）的破綻，我盡量讓自己像（xiàng）往常（cháng）一樣，課上積極舉手發言，課間與大家一起遊戲玩耍。但真到坐下來寫作業（yè）時，我卻開始心神不（bú）定，沒心情思考問題了。第五節課（kè）時，我差點（diǎn）兒（ér）露出馬腳，好在我“詭計（jì）多（duō）端”，騙鮑小明說我全對，不需要訂正，鮑小明居然絲毫沒有懷疑我，使（shǐ）我輕而易舉地躲過了這一關。可我（wǒ）哪裏知道，同桌唐曉麗因為沒看到我訂正作業，認為我在偷懶，所以就上報瞿老師了。當（dāng）時（shí）我並不知情，以為自己的“騙功（gōng）”天衣無縫，所以（yǐ）晚上放學時間一到我就“開（kāi）溜”了。
沒想到瞿老師早有準備，當她來到教室發現（xiàn）沒我人影時，立即派出我班的（de）“飛毛（máo）腿跟蹤（zōng）導彈（dàn）”毛一（yī）寧飛奔到我跟前，連（lián）騙帶拽地想讓我回教室，他（tā）也沒想到我會使出“瘋牛功”，結果我順利“逃脫”了。但我自己心裏明白，明天（tiān）早上等待我的肯定是一場“狂風暴雨”。
果然，早上我背著書包低著腦袋剛想衝進教室蒙混過關時（shí），就被等候多時的（de）瞿老師攔在（zài）了教室門外，緊接著就是一頓嚴厲訓斥。當時的我被訓得淚流（liú）滿麵，並一再（zài）保證下不為例（lì）。瞿老師見我態度誠懇，就（jiù）讓我回到了座位。因為這件事，我還得到了老師對我的特別稱呼——“陳（chén）跑跑”。一整天（tiān）我都開心不起來，一直坐在（zài）座位上自我反（fǎn）省，我深刻認（rèn）識到這件事確實是我不對，不做作業本來就不對，還騙老師、騙同學，放學還逃跑，傷（shāng）了大家的心。
“逃跑事件”真的把我害慘了，因為我的（de）不誠實，老師和同學都不再信任我了，每次收作業（yè）都會特別留（liú）意我有沒有交（jiāo），這讓我的自尊心嚴重受傷。可這又能怪誰呢（ne）？我（wǒ）決定用我的實際行動去改變我在老師和同學們心（xīn）目中的形象。