班最後一節課是數學（xué）老師（shī）張偉的課。
張偉是班的班主任，為人親和，大概是全年級裏（lǐ）最好說話的班主任了。
張偉走上講台，放下手中的卷（juàn）子（zǐ）雙手分開撐（chēng）在講台桌兩邊：“同學們，這（zhè）次（cì）的隨堂測，我是從全優班老師那邊拿（ná）過來（lái），本來以為我們（men）班的總（zǒng）體成績測下來會有所差距，沒想到的是你們平均分隻比（bǐ）全優班的平均分少（shǎo）了1.5分，希（xī）望你們再接再厲啊。”
在（zài）座位上偷玩手機的黃景（jǐng）苼本不上心，聽到班（bān）主任提起的班不由豎起了耳朵，手機揣進課桌裏，手斜支著（zhe）頭。
坐在身旁的胡誌敏自然注意到了黃景苼的動靜，用露出點的小苗頭就能（néng）貫穿全部的她，到了其中不同（tóng）。
“苼哥（gē），我有件事沒和你說。”
“說。”
“我沒告訴你的是，那個畫展第一名的作品聽說是班的一個女生畫的。”
“……”
果然黃景苼聽到這話怔忪了下：“然後呢？”
“沒有啊（ā），我（wǒ）也就和你說說。”胡誌敏（mǐn）聳聳肩（jiān）膀，笑意裏藏（cáng）了一絲意味不明。
光是這（zhè）點胡誌敏幾乎（hū）七七八八可以確定（dìng）黃景苼的心思了。
黃景苼麵上（shàng）不動聲色，心裏猜到了什麽又不確定（dìng），對畫展這事暗暗上了（le）心。
一節課的時間很快（kuài），尤其（qí）最後一節課的鈴聲對學生來說最為美妙，是一天（tiān）裏最動（dòng）聽的聲音了。
蔡（cài）振忠風（fēng）吹雨打不動的倚（yǐ）在教室後門口等著黃景苼（shēng），見入秋的（de）天氣黃景苼還是（shì）一件短袖，待他走近：“阿苼，你不冷？”
很多學生已經穿上了（le）長袖外套了，了解他如蔡振忠，黃景苼在男孩子裏麵來說是比較怕冷的，以往黃景苼都是比別人稍早的穿上外套，這會兒竟然還穿著短袖晃蕩？
“冷（lěng）。”可惜帶過來的僅有一件給了某個小家夥（huǒ）之後就沒之後了。
蘇青青（qīng）是忘了外套的存在了，那天晚上穿（chuān）回宿舍疊起（qǐ）來放一邊後就沒有後續，連著兩三（sān）天心思都圍（wéi）著作畫上轉（zhuǎn）。
“那（nà）你不穿衣服？”
“難道我（wǒ）現在是裸.著嗎？”
蔡振忠再次強調：“那你為什麽不穿外套，這麽問可以了嗎？爺。”
黃景苼似是滿意（yì）的輕微點頭：“借人了沒還我。”
普通的一句話對於蔡振忠而言信息量可就多了，第一（yī）：黃景苼是（shì）有潔癖的，借給沒關係的人不可能，說明是借給親密的人。
第二兩人朋友圈共通，要好的朋友也都知道黃景苼這個習慣，三三（sān）兩兩（liǎng）排除一下，熟人不會來借他外套，說明這個人是認識不（bú）久的，分分鍾可能是女孩子。
第三他（tā）們兩個一（yī）向沒什麽秘（mì）密，更不可能黃景苼談戀愛了他完全一點風聲沒收到，隻能說明（míng）黃景苼對自己的心意還（hái）很模糊，不確（què）定，和那個女孩子也還在接觸徘徊階段。
捋一捋身邊人，蔡（cài）振忠的腦子裏（lǐ）閃一張清冷（lěng）淡漠的小臉，有一（yī）種恍然大悟的感（gǎn）覺。
“原來是（shì）愛情的力量，愛情（qíng）的火真旺，燒（shāo）的真烈，你都不怕冷了。”蔡（cài）振忠發出感歎。
愛情，黃景苼為蔡振忠這（zhè）形容詞恍了下神，好像沒有想過自己和那個女孩（hái）子會有這樣詞語的聯係。
想一想，這（zhè）感覺陌生，又（yòu）莫名有一（yī）種說不出的合適感。
嗯，真合適。