田旭衝到語文辦公室，卻看到花俊妍已經在鄭老師麵前翻譯課（kè）文了（le），隻是（shì）妍妍一副拘謹的樣子，看的田旭都覺（jiào）得她過（guò）於拘束了。田旭把練習冊隨手放（fàng）在（zài）鄭老師（shī）的桌子上，單手摟著花俊妍，“妍妍今天來的（de）又比我快哦～”
花俊妍回頭看著田旭，有些（xiē）羞赧（nǎn）的笑。
鄭老師（shī）正翹著二郎腿（tuǐ），右手端著一隻紫砂小茶壺，對著茶壺嘴兒喝茶水，聽見田旭來了，用茶壺嘴（zuǐ）兒指著（zhe）花俊（jun4）妍，話卻是對田旭說的，“你看看人家花俊妍…人家穩穩當當的。”
田旭（xù）笑，她還是摟著花俊（jun4）妍，“那咋了！妍妍本（běn）來就是淑女（nǚ）的性子（zǐ）。”田旭從花俊妍（yán）背後鑽過去，隨手找了個馬紮子放好，一點（diǎn）兒也不客氣的坐（zuò）下了，“我可不是淑女。嘿嘿。”
於（yú）是鄭老師笑著搖頭（tóu），讓花俊妍繼續翻譯課文了。田（tián）旭則坐在馬紮子上，一本正經地看著古文裏的一詞多義發（fā）呆。等花俊妍拿著語文書走了，田旭就趕緊（jǐn）扒著辦公（gōng）桌，把答案拿出來給（gěi）鄭老師（shī）看，“老師，我懷疑答案印錯了。”
鄭老師聞言，放下茶（chá）壺，二郎腿也不翹（qiào）了。他微微向前弓著身子，空調的風（fēng）吹的（de）鄭老師的頭發亂糟糟（zāo）的（de），“我看（kàn）看。”於是田旭就放（fàng）心的把練習冊放在鄭老師桌上，“老師，那（nà）我一會兒再找您來（lái）。”她指了指坐在一旁判卷（juàn）子（zǐ）的霍老師，“下節課可是曆史…”
鄭老（lǎo）師笑，“還有你（nǐ）能怕的（de）老師？”田旭也（yě）笑，“孫猴子再潑辣，也（yě）有座五指山壓著（zhe）呢。”於是田旭（xù）小步跑著、搶在上課鈴前回班了。
下了曆史（shǐ）課，花俊妍拿著一小（xiǎo）遝子紙（zhǐ）過來了，她有些歉意地朝著（zhe）田旭笑，“小旭旭，上次找你印的曆史筆記，這塊兒（ér）好像有點亂（luàn）…”
於是花俊妍問（wèn）清楚之後，劉冰戳了戳田旭的肩膀（bǎng），“什麽曆（lì）史筆記？曆史又要默寫？”
田旭回頭告訴（sù）她（tā），這是很早之前妍妍找自己要的（de）筆記。
高三剛開學的時候，花俊妍（yán）和韓（hán）淞浩、楊咕咕他們就分別去美術班畫（huà）畫、去（qù）編導（dǎo）班學（xué）編導了（le）。花俊妍不像楊咕咕一樣，從小到大都練畫畫，她是有點類（lèi）似於（yú）之前田旭動心學編導的——聽說這樣大學更好考一些。
於是本來學習就不大好、又沒有傲人的天生聰慧的花俊妍學完畫畫回班之後（hòu），突然感覺自（zì）己更跟不上了。
最關鍵的是（shì），似乎自己畫畫也沒學多好。