人們都（dōu）說：“長輩和小輩——過不了（le）代溝。”可在這十幾年裏，我和爺爺奶奶一起生活，他們（men）給了我無數的愛，讓我銘記在心。
從小就在奶奶（nǎi）家住，幾乎就是奶奶把我摟大的。我的衣食奶奶都無微不至地為我準備好，讓我健康成長。
記得在我上小學一年級的時候，天很冷了，我感（gǎn）覺小腿上經（jīng）常（cháng）發麻，也（yě）不知什麽原因。我告訴給奶奶。奶奶在我睡覺後翻看我得褲子，原來，褲子的襠裏沒有棉花（huā）了，褲腿也短（duǎn）了（le）一截。“可憐我的（de）孫子，不看，孩子受罪也不知（zhī）道（dào）。”奶（nǎi）奶（nǎi）一邊（biān）說，一邊給我收拾棉褲。我（wǒ）醒來了，奶奶還在給我（wǒ）縫補棉褲，十二點以後（hòu）奶奶才補好。第二天我穿上了奶奶給（gěi）我縫補的棉褲覺得暖融融的。
上小學（xué）後，一向清閑的（de）爺爺便為了我學習而花費起了心思（sī）。尤（yóu）其是寫作文，他最為關注，當我上三年級時（shí），家裏的書報便多（duō）了（le）起來，多是少兒作文報之類的。每當我寫一篇作文，爺爺就要不厭其煩地看上幾（jǐ）遍，用不熟練的小字工工整整地給我修改（gǎi）著，讓我用心看，動腦（nǎo）想。這讓我的（de）寫作水平（píng）有（yǒu）了很大的提高。記得老師布置讓我們寫一篇作文，我本不在意，可（kě）爺爺卻（què）破天荒地（dì）領（lǐng）我出（chū）去逛集市，從天氣到（dào）大景觀（guān），再到小的攤點，爺爺領我一一看到，回家之後，我寫爺爺看，教給我最基本的寫作三要素，從開頭到結尾，從詳到略……
寫（xiě）完（wán）之後，他還把寫下的稿子又仔仔細細地一遍又一遍地看著，給我（wǒ）指出錯別字（zì），寫得不好（hǎo）大（dà）到段落小（xiǎo）到詞語，都用筆圈住，從新騰抄一遍。那（nà）次（cì）我看了之（zhī）後偷懶，把改過的稿子沒謄寫就教給了老師，老師看後，對我說：“好好努力，別辜負了你的家長呀！”這話我現在還記著，是我（wǒ）學習的一大動力。
如今，我小學畢業（yè）了，爺爺便想讓我出外麵見見世麵。在半個多月的旅行中爺（yé）爺領（lǐng）我去北京、北戴河（hé）、秦皇島、山（shān）海關、石家莊、太原、忻州旅（lǚ）遊了一趟，大大開了我的眼界。
出遊的半個月爺爺讓我吃好休息好（hǎo）、玩（wán）好。爺爺怕（pà）我（wǒ）累著，每日晨把當天的旅遊景點安排好。為（wéi）了讓我看好升國旗儀式，爺爺前一（yī）天早上，我還在（zài）睡覺的時候，爺爺就去看了一遍升旗儀式，爺爺把幾點起床，站在（zài）什麽地方觀看的效果（guǒ）最好。做到心中有數後，第二天領我去看升旗儀式時，看到了最壯觀的景象。可我卻埋怨路遠，真是讓為我抄心的爺爺傷心。
我們在出遊途中（zhōng），遇（yù）到了北京多少年來少見的（de）大雨。這該怎麽辦呢？爺爺一下車就給我買了一件雨披，唯恐我受涼感冒（mào）。
這次我出去，爺爺安排（pái）我看了（le）大海，坐了秦（qín）皇島快艇。坐了索道車，我真高興（xìng）。
不僅如此，爺爺還讓我仔細觀察，回家好好寫作文，爭取（qǔ）寫出十篇，我現在已經寫了九篇了。在此，我感謝爺爺奶奶對我無比的疼愛，我要（yào）在初中努力學習，好好報答他們。