「—‘’—，m，’?—，‘’—’—，I’...，，，...，I’，-.」
可蓉掛上電話。
其他（tā）三個好奇寶寶湊到（dào）她的x前（qián），偷聽這這（zhè）對母剛剛的對話。
跟三位姊妹共組讀書會，讓可（kě）蓉（róng）更有理由晚回家。
「我知（zhī）道另一個字，跟這個字很像喔。」敏寧突然（rán）開（kāi）口，接（jiē）著在紙上寫下”d-e-f-l-o-w-e-r”。
「蛤（há），有這個字（zì）嗎？」育貞露出「又在唬我的表情。」
不服氣的育貞仔細b對（duì）””跟””這兩個字，一（yī）邊懷疑會不會是（shì）可惡的李敏寧拚錯。
「跟花有關嗎？」
可蓉也（yě）陷入疑（yí）惑；自認認得的單字b同齡的同學多出數倍，但碰到（dào）生（shēng）詞的場合，心裏難免油生不甘心的受挫感。她也很想知道這個字是什麽意思。
「猜呀。」
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敏寧轉向（xiàng）可蓉，讓（ràng）她額角的青筋稍微冒出來。
我就不知道啊──她壓製怒（nù）氣，假裝配合。
「絨絨你知道嗎？」家慈又亂給人（rén）家（jiā）取綽號了。
「看起來……是（shì）摘花的意思（sī）……嗎？」假裝（zhuāng）被撂（liào）倒，可蓉平舉雙手坦承，「我也不知道。」
「要不要再請你的大神給（gěi）你翻譯翻譯？」
敏寧（níng）那不（bú）安好心的表情讓可蓉不寒而（ér）栗，但她表麵上維持鎮靜，並未被人（rén）發現（xiàn）內心早已動搖。
「……咩咩（miē）咩咩咩咩咩──」
「是什麽？」那是惡魔的提問；李敏寧（níng）的嗓音有（yǒu）這種魔（mó）X，聽在可蓉耳裏（lǐ），經常聯想到嚐試誘（yòu）騙純潔少的「魔鬼」形象。
該（gāi）條目寫：
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「各位身心純潔的處們，」敏寧深口氣，使兩側肺葉膨脹到（dào）最大的程度，彷佛（fó）要讓全世界都聽到，大聲宣告：
「這個字是奪走處的意思，畫底線，這個考試會考，不要忘記羅。」
習得新單字的瞬間，彷佛（fó）受到某種神靈感召──盡管那個神靈，與其說屬於聖潔的，倒不如說是某種邪（xié）靈般的存在──在（zài）可蓉內心掀起滔天巨浪（làng），將她自出生守護迄前一（yī）秒的純潔少心整個吞沒。
彷佛透析宇宙的奧秘，她參透真理：而這個知（zhī）識原本屬於「一直以來被威嚴的母親看管」的禁忌領域。
如今，被惡魔的使徒李敏寧，從（cóng）禁忌的圖書（shū）架上偷出來，遞到（dào）麵前──原本是按照母親的形象創造出來的天使模樣，頭頂冒出（chū）一對尖銳的角（jiǎo）。
得到名為知識的「禁果，」劉可蓉儼（yǎn）然墮落。
...
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她預想「有過慘（cǎn）痛經驗」的，即將親眼（yǎn）見證「寶貝（bèi）兒重蹈覆（fù）轍，」複製相同的慘劇。
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—I’.
【他必將奪走我（wǒ）的貞（zhēn）C──我會b他蹂躪我。】
完美（měi）的（de）複仇計畫儼然在她「不再純潔的少腦袋」裏成形。
可蓉（róng）的學期目標悄悄（qiāo）從「揭穿家l的虛偽假麵，」變為「更y邪」的目標。
到時（shí）候，會露出怎樣絕望（wàng）的表情呢？