舉手的女同學（xué）叫廣末涼子，看上去（qù）有些很拽，但（dàn）正義感十足，每當（dāng）看到有人欺負人都是第一個衝上去的，她被一年級C班的同學們叫“女大俠（xiá）”。
北原老師（shī）聽到廣末涼子的話，有些認（rèn）同，但還是盡責的說：“同學（xué）們還有其他（tā）想法嗎？如果沒有我就寫“占卜”了（le）！”
其他同學聽到北原老師的話（huà）有些猶豫，但還是異口同（tóng）聲的說道：“沒有了！就選“占卜”吧老師！”
……
——————第二天早上——————
（班長）野原新（xīn）之助：“北原老師（shī）說要將教室偽裝成神秘感十足的占卜屋，要在9點之前完成偽裝，所（suǒ）以大家動起來吧（ba）！”
【作者的話：現在時間7點分】
一年級C班全體同學：“好的班長大人！搭建（jiàn）神秘占卜屋任（rèn）務保證（zhèng）完成！”
（班長）野原新之（zhī）助：“先將教室（shì）主燈調至最暗，隻留角落一盞蒙著絳紅紗布的落地（dì）燈，讓暖光在牆麵投下晃動的樹影，偽（wěi）裝神秘感（gǎn）！
接著在橡木桌鋪上暗紋占星（xīng）桌布，中央擺黃銅星盤，兩側分置水晶（jīng）球與塔羅牌組，桌腳纏幾圈綴著銀鈴的黑繩，這樣風過時會發出細碎聲響。
再往空中懸幾串風幹薰衣草與（yǔ）月桂葉（yè），牆角立一麵雕著神秘符號的木屏風，最後點上一支雪（xuě）鬆味香薰，這樣神（shén）秘感（gǎn）十足（zú）的占卜屋便落成了，我真是（shì）天才，哈哈哈哈！”
一年級C班（bān）全體同學：“是是是（shì）！班長大人最厲害了！”看著這幼稚的班長，一年（nián）級C班全體同學都不（bú）想認他了！
新（xīn）島風士（學習委員）：“平塚！把教室主燈調至最暗，隻留角落一盞蒙著（zhe）絳（jiàng）紅紗布的落地燈！聽到沒有？”
平塚寒（hán）梅（衛生委員：“嘖！知道了！別瞎嗶嗶！很吵誒！”
新島風士（shì）（學習委員）：“欸？你什麽意思？嫌（xián）我吵啊！？”
看著他倆的（de）拌嘴（zuǐ），一年級（jí）C班全體同學都捂嘴偷笑，最後還是野原新之助（班長）怕他倆打起來，過來當和事佬。
看著這一幕仁王雅治的（de）嘴角微勾“【這樣的感覺，看起來（lái）還不錯！】”他在心裏默默的（de）想道。
……
平塚寒梅（衛生委員）和新島風（fēng）士（學習委員）的插曲，一年級C班全（quán）體同學的裝（zhuāng）扮速度更（gèng）快了，不一會就（jiù）將教室給（gěi）裝扮成占卜屋。
現在就差占卜用（yòng）的塔羅牌了（le），眾人看向仁王雅治，而仁王雅治也（yě）是不（bú）負眾望的拿出了塔羅牌（pái）。
塔羅牌的樣子有些奇怪，仁王雅治拿出來的塔（tǎ）羅牌為長方形，尺寸比（bǐ）撲克（kè）牌大一些，大約為7.5厘米×.5厘米左右。
它（tā）由張牌組成，分為大阿卡那和小阿卡那兩部分。牌（pái）麵（miàn）正麵繪有精美的圖案，色彩豐富，不同的顏色有不同的象征意義。比如韋特塔羅牌，大（dà）阿卡那牌的圖案多為人物，如（rú）愚人牌描繪了一位手持白玫瑰、要走向懸崖邊緣的年（nián）輕人。
小阿卡那牌則以元素符號為主，如（rú）聖（shèng）杯牌組常出現酒杯圖案（àn），寶劍牌組多為劍的形象（xiàng）。
牌的背麵圖案統（tǒng）一，都用波浪線等象征宇宙（zhòu）的圖案。