汪語詩
我很愛（ài）講話，所以，“講話”這個超級大病毒已經（jīng）在我的身體裏紮根了。唉，我隻要十分鍾不（bú）說話，就憋得難受，這個毛病也給我惹了（le）許多麻（má）煩。
語文課上，我（wǒ）的講話病毒發作了。那天，老師正在講一道很重要的題，而我卻一個字也沒聽，興高采烈地和同桌聊起天來（lái）。
誰知，老師（shī）把我叫了起來（lái），問：“你說，我剛才講什麽了？”
糟了，我心裏暗暗想（xiǎng），怎麽辦，剛才沒聽課。我（wǒ）膽戰心驚地站起來（lái），支吾了老半天，一個字也說不（bú）出來。老（lǎo）師嚴厲地說：“把這道題（tí）抄三遍。”唉，這講話病（bìng）毒害死我啦。
那天去上英語課，我很幸運地被（bèi）選到成都參加英語比賽。
我飛快地把（bǎ）卷子做完，一看，才過了十分（fèn）鍾。我閑著沒事，檢查起了卷子。呀，糟了，我的超級病毒又發作了，我忍，我（wǒ）忍，我忍忍忍，實在憋不住了。我壓低嗓門兒小（xiǎo）心翼翼地和同桌聊起天來，誰知，被監考老師發現了，他以（yǐ）為我作弊，怒氣衝衝地走過來，在我的卷子上畫了一（yī）個大大的鴨蛋。冤枉啊，我拚命地解釋，可沒人理（lǐ）我。沒辦法，我隻能帶著遺憾和委屈回家去了。
唉（āi），這個可惡的講（jiǎng）話病（bìng）毒讓我的英（yīng）語比賽也泡湯了，氣死（sǐ）我啦。
幾（jǐ）天之後，我去學奧（ào）數（shù），誰知老師定了新規（guī）矩，上課不能講一句廢話，否則就罰做五（wǔ）十道奧（ào）數題，錯（cuò）一道就再把那道題抄十遍。天啊，這可真（zhēn）打到我（wǒ）腦門子上（shàng）了，不說話，那可比不吃飯（fàn）還難啊。才（cái）上課五分（fèn）鍾，我就有點兒控製（zhì）不住了（le），可（kě）我的心裏隻有一個念頭：憋、憋、憋。糟了，我（wǒ）又有點兒憋不住了，我計上心頭，假裝拴鞋帶，躬下身子，自（zì）言自語了幾句。可我的同桌（zhuō）卻把（bǎ）我講話（huà）的事（shì）告訴給了老師，唉，誰讓我倆是一對冤家呢。這次，終於讓他找到機會了。可苦了我了，五十道奧數題，錯了還得抄十遍。我的天啊（ā），這對我來說（shuō）可是個天文數字啊，悲（bēi）哀，悲哀，真悲哀。
最（zuì）鬱悶的（de）是這個講話病毒還在飛快地繁殖（zhí）著，我無能為力，阻止不了。不過，為了迎接美好新生活（huó），我痛（tòng）下決心——殺掉病毒！
我左思右想，製（zhì）定（dìng）了許多方案。A方案：隨（suí）時抱一本書，想講話了就開（kāi）始看書，看得入迷了就自然就忘記講話了。B方案：睡覺，想講話時就閉（bì）上眼睛（jīng），假寐也可以（yǐ）。C方案：想講話時就使勁兒憋，不行時就擊（jī）打課桌（zhuō）或書（shū）本。D方案：喝辣椒水（shuǐ），感覺辣就不能說話了（le）。
A方案（àn）失敗了，因為不可能走到哪兒都抱著書啊，況且走路不能看書，上課也不能（néng）。B方案也失敗，沒有睡意怎麽也睡不著（zhe），假寐對抗（kàng）不過（guò）講話病毒。C方案更不行，上課的時候我怎麽敢如此（cǐ）暴力地對（duì）待我的（de）桌子呢，再說啦，我的小拳頭也對抗不過（guò）木（mù）頭桌子啊。D方案更不現實，我一喝辣椒水就（jiù）很興奮，雖然不說話了，可很難受。
唉，這個病毒不能清除了，怎麽辦啊？誰能來救救我，給我（wǒ）點兒強效又讓我好受的“抗毒劑”啊（ā）。