羅 倩
一（yī）大清早趕到學校，盡職（zhí）的組長便催著交（jiāo）作業。
我才想起來我還（hái）有幾道數學題不會寫。唉，什麽事都先（xiān）別（bié）幹，趕緊一頭紮進數學題裏。可是，這幾道數學題對我來說太難了。我幾乎想（xiǎng）把出題人說一頓。我素來以“數學白（bái）癡”自稱，對於（yú）這樣的（de）題（tí）目，隻能“望題興歎”了。
我把圖看了幾遍，依然找不到突（tū）破口。我放棄了，把視線投向她，問（wèn）她吧！她一定會做，她的數（shù）學在我（wǒ）們班不錯。
正要起身，想到平時都（dōu）沒有與她說過（guò）話，這樣去問她會不會太冒昧。想著又坐了下來，可（kě）是，不（bú）問吧，馬上就（jiù）要交（jiāo）了，於是我還（hái）是（shì）決定去問她。
我走到她的旁邊，她還在埋頭苦幹。我很知趣，隻靜靜地站著，好不容易等她做完一題，她抬（tái）頭看見了我，驚訝地問：“你一直都在這兒嗎？”我不好意思地點點頭。
她說：“你再等一小會兒（ér），就一小會兒，讓我把這題做完好嗎？”我點點頭。她說謝謝。當她又把頭埋進題（tí）海時，不知怎麽，我（wǒ）覺得她是不想幫我，於是我又回到了自己的座位上，對著題目發呆。忽然，不知是誰將我的作業本拿走了，我正（zhèng）要發火，抬頭便看見了她一臉的認真（zhēn），心裏有些過意不去。她坐在我旁邊，邊做（zuò）輔助線，邊幫我（wǒ）講解。
她講完後，問我會（huì）了嗎？我有些（xiē）不好意思（sī），愣在那裏。見我不說（shuō）話（huà），她撓（náo）撓頭說：“那我再找別的辦法（fǎ）吧。”她又想了一（yī）會兒，用詳細的（de）語言繼續幫我講解那道題……原（yuán）來在“心牆”上會有（yǒu）一個需要我們打開的（de）窗戶啊！