六六大順學習小組的運行效（xiào）果，出乎意料地好。
或許是小組內部（bù）的“鯰魚效應”起了作用——有謝素箋的細致筆（bǐ）記和耐心講解，有葉瑜（yú）清晰的理科思路和陽光鼓勵，有肖靜嘉負責的進度督促（cù）和資料整（zhěng）理，甚至雲蘇怡偶爾看（kàn）似不經意的點撥都能切中要害。
再加上林天憋著（zhe）一股（gǔ）“不能拖後腿（tuǐ）”的勁兒，李清漓（lí）也（yě）難得收起部分玩心，在英語上給予了強大支（zhī）援。
第一次周測，小組（zǔ）平均分就比之前有（yǒu）了明顯（xiǎn）提（tí）升。
平時作業（yè）的完成質量和上交及時率，也在肖靜嘉的“鐵腕”記錄下，位列班級前茅。
老唐公布的第一次小組積分排行榜上（shàng），“六六大順”組赫然排（pái）在第四位，緊（jǐn）咬著由夏弄溪、柳紫（zǐ）萍等學霸（bà）領銜的前三甲，勢頭（tóu）強勁。
為了慶祝這來之不易的開門紅，也為了進一步凝聚小組感情，雲蘇怡在周五的小組總結會後，慵懶地靠在椅背（bèi）上，紅唇輕啟，提出了建議：“同誌（zhì）們表（biǎo）現不錯，值（zhí）得犒勞。這周（zhōu）六晚（wǎn）上，姐姐（jiě）我做東，咱們出去聚餐，唱K，放鬆（sōng）一下，怎麽樣？地方我來定（dìng）。”
這個（gè）提議立刻得到了除林（lín）天（tiān）外所有人的熱烈（liè）響應。
葉瑜和肖（xiāo）靜嘉覺得勞逸結合挺好，謝素箋溫婉點頭，李清漓更是眼睛發亮，小（xiǎo）聲嘀咕（gū）著“早就想出去玩了”。
林天心裏有點打鼓。