易（yì）洋
梁實秋說；“考試隻是一種測驗的性質，和量身高體重的意思差（chà）不多，事前無須恐懼，臨事（shì）更無須張皇。考的（de）時候，把你知道的寫出來，不知道的隻好闕疑，如是而已。”聽了這番話，心中總會（huì）有幾分慰藉，畢竟（jìng）鮮少有（yǒu）人會因為（wéi）量身高體重而提心吊膽吧（ba）。但也不盡然，每次都是幾家歡喜幾家憂，百（bǎi）般滋味，分（fèn）不清甘甜（tián）與苦澀，得到與失去。
第一味是手裏捧著的禮品盒，裏麵（miàn）可（kě）能裝滿了被包裹得明豔（yàn）的糖果，也有可能空空如也。它（tā）的重量疊加在手上（shàng），也疊加在心上。它矛盾地給了我們動力，卻又減掉了（le）我們的勇氣。但一顆顆翹（qiào）盼激動的心（xīn）不會改變。所以，我們不需要逃避，在不同的（de）麵容和神色下，都暗藏著一種少年人的豪情壯誌，盡管很稚嫩，期待和懼怕反複無常（cháng），但為自身所（suǒ）需（xū），為自身所用。
第二（èr）味是調色盤上所（suǒ）有顏色混合所呈現的（de）深色（sè）。還記得八百米測試的時候，呼嘯的風從耳邊擦過，意識開始渙散，突（tū）然聽到另一位女體育老師訓練學生在做俯臥撐：“對（duì），手臂（bì）壓下去，咬緊牙關，吃得苦中苦，方為人上人。”擴音器的（de）聲音傳得很遠。想（xiǎng）要咧（liě）開嘴角微笑，卻（què）發現唇已幹渴。心髒因劇烈收縮顯得鈍痛，可是要在心裏默念著：有些（xiē）苦你必須要吃，無（wú）論是身體的鍛煉，還是（shì）頭腦的鍛煉。我們需要體驗測驗時緊張的氣氛，需要感受猶豫不決的心悸，直到淡定從容（róng），處變不（bú）驚（jīng）。
第三味是名落孫山的愁苦，這些時候往往還伴隨著扼（è）腕（wàn）歎（tàn）息，悔不（bú）當初，或者靜坐冥想，思緒萬千。知曉分數的時候會有（yǒu）一（yī）瞬的傷痛，慢慢擴大成哀怨，縈繞良久。但是這種抑鬱的心情總是如霧氣一般在陽光乍現的時候彌散，有些轉化為了動能，有些轉化成了內能，或喜或悲都沒有了價值。
“不以物（wù）喜（xǐ），不以己悲。”對於考試，對於人生，這句話都再好不過。但是因為（wéi）過於高遠而難以達（dá）到，因為（wéi）各種情感影響（xiǎng）著思維的同時也可以成為目標或者鞭策（cè）。所（suǒ）以，不是不喜，不悲，而是張（zhāng）弛有度，理智地保持清明，可以帶著自信，重新站在起跑（pǎo）線上。