項鍊消失在水中的瞬間，一（yī）道熟悉在不過的鬧鐘鈴聲在我身邊響起。
該配合你演出的我演視而（ér）不見——
我一（yī）如既往，習慣性地伸手拿起放在床一旁小（xiǎo）櫃子上的手機，關掉鬧鐘後，便模模糊糊的張開眼來，然而從窗戶照進來的陽光刺進了（le）我的眼，使我下意識地的抬（tái）起（qǐ）手遮住（zhù）陽光。
『我（wǒ）不需要了。』
一坐起身來，方才的夢登時在我腦海裏浮現，那（nà）是（shì）既清楚又熟悉的夢。
那個女（nǚ）孩毫無遲疑就是我，則那男孩是他，韓恩俊。
韓恩俊，我的前男友，國中同班三年，國（guó）二時在一（yī）起，卻在國三（sān）那年結束。
身高公分，留著（zhe）厚重的平瀏海，就是韓國男（nán）星都會有的造型。發色（sè）是（shì）天生的褐色（sè），遺傳到他的媽媽。
他的廚藝也遺傳到他媽媽的好（hǎo），於是就讀我（wǒ）們紫淵高（gāo）職餐飲科。
但因（yīn）為他不愛讀書，所以選擇讀建（jiàn）教班。
所謂的建教班就是會分為兩個班，一個（gè）甲（jiǎ）班、一個乙班。
建教班（bān）和我們一般班不一樣，他們是隻有三（sān）個月會在（zài）校讀書，三個月校外實習。
而之所以會分成甲、乙兩個班是因為（wéi）兩個班要輪流，如果今天甲班在上課，乙班就在實習，相對的（de），甲班若（ruò）在實（shí）習，乙班就在上課。
甲班在校時間是九月到十一月和三（sān）月到五月，則乙班就是十（shí）二月到二月和六月到八（bā）月。
不過到高三最後一學期甲班五月就要（yào）去實習，乙班回來上課一個月，六月就一起畢業。
很幸（xìng）運的是，韓（hán）恩俊是甲班，餐（cān）一（yī）禮甲。
這樣至少三個月我都（dōu）能看到他，如果（guǒ）是乙班根（gēn）本見不到幾次，因為乙班在校的時間都撞到寒暑假。
然而那兩人爭吵的夢是真實的事件，從事件發生過後我就時常夢到（dào）。
我想，我一輩子都忘（wàng）不了吧（ba）。
那件事是在升國三（sān）那年發生的，是我和韓恩俊第（dì）一（yī）次爭吵且最後一次爭吵。
我不隻一次後（hòu）悔當初那麽（me）輕易的（de）把項鍊給丟（diū）掉，如果能再回到那時候我絕對不會眼睜睜的看著項鍊從我眼裏消失在水中（zhōng）。
因為其實在丟（diū）下去的那一（yī）刻我就後悔了，可惜（xī）丟（diū）下去那一刻我就再也看不到那項鍊了，隻能咬（yǎo）著唇跑走。
可在當天放學，待（dài）大家都走後，我一個人直接下去池裏找，卻一直沒找到。
刻著（zhe）「俊」的愛（ài）心項鍊，是（shì）我和他的情侶項鍊，那是他努力打工（gōng）去（qù）特別訂（dìng）製的。
所以當然他（tā）也（yě）有一個，他的上麵是刻著「夢」，但在那天過後，我就沒再看過他戴過（guò）。
……
如果當時我好好解釋，我們到現在是不是依舊那麽（me）的恩愛？
我們（men）是（shì）不是就不會像現在一（yī）樣漸行（háng）漸（jiàn）遠？
「今天，你就（jiù）要回學校了（le）……」我習慣性的輕輕把手放到胸口上，明明（míng）知道摸不到項（xiàng）鍊，卻（què）仍然這麽做，「韓恩俊，你在的三個月（yuè）是（shì）如此的短暫，可你不在的三個月卻如此的（de）漫長。」
你又能知道……實習的那三個月，我每一刻（kè），都在為你倒數、每（měi）一刻，都期（qī）望你回學校的那天（tiān）。
三月一日了，我真（zhēn）的好想好想你。