趁著餘芷澄到盥洗室洗澡，嘩啦啦的水聲沒將我們之間的矛盾衝淡多少。
童（tóng）童蹭到我身邊，低語。「怎麽回事啊……她一回來完全臭臉（liǎn），東西都用摔的，怕別人不知道她怒氣衝衝。」
「你們（men）不是去參加熱音社（shè）迎新成發嗎？」莉宣也拿下耳機。
我比她們還要無奈呀。
「她怪我沒跟她（tā）說我（wǒ）的直（zhí）屬是允修司學長（zhǎng）。」說出來都啼笑皆非。
「咦咦（yí）咦？她跟我們又不同科係（xì），跟她說她哪會知道，沒共鳴啊。」
又歎一口氣，告訴她這世界才（cái）沒有那麽簡單。「她跟允修司學長是（shì）高中校友，所以、懂嗎？」
兩人同時呆了呆，好不容易擠出一句話（huà）。
「所以是老戲碼？」
「學妹對男神學長沒有道理的愛慕、這樣？」
相仿的猜測蜂湧而出似的，我聳了聳肩，意思（sī）不言而喻。
如果要（yào）這樣遷怒或是沒道理的指責，我揉（róu）了揉額際，奉陪不（bú）起呀，當誰都間著都關注社交關係呀。
童童拍拍我的肩膀，眼神十足憐憫。「完（wán）全是池魚之殃。」
「還是砲灰那種。」莉宣的落井下石總是不落人後。
「……」
人生很難，事情沒有最煩躁的，隻有更煩躁的。
?
星期四空堂的時間，我趕著到圖（tú）書館借書。
有一份報告特別需要參考（kǎo）資料，必須找歷屆學長姐（jiě）的論（lùn）文佐證，網路的搜索引擎關鍵字沒能替我解答，隻好自己跑一趟。
一個書架一個書架找。
「明靜（jìng）溪。」
咦——
盯著眼前（qián）的男生，有些發懵。
有好些日子沒有以明靜溪的身分與他見（jiàn）麵（miàn），生疏不（bú）少。我扯（chě）了扯發尾，遲疑著該用什麽作為寒暄的起始。
一時竟然也想不起不（bú）論是明靜溪還是是什麽樣的相處模式。
他驀地失笑（xiào）。「認不出人了？」
將頭搖得波浪鼓似的，視線（xiàn）落（luò）在他稍微修剪過的瀏海以及剃邊的鬢發，乾淨又（yòu）俐落。
他（tā）靠近一步，聲音壓得極輕極輕，怎麽會有人連氣音說話都那麽好聽（tīng）！
天生的高（gāo）手呀高手。
「找（zhǎo）什麽？論文？」
「哦、哦對呀，有一門課的期中報（bào）告需要，網路上找不到可以（yǐ）用的。」
「哪一堂（táng）課？」