蟬鳴聒噪的盛夏午（wǔ）後，八歲的顧妍趴在（zài）斑駁（bó）的木桌上，鼻尖幾乎要貼上（shàng）那本邊角卷起的《少年文藝》。
陽光（guāng）穿（chuān）過老槐樹的枝葉，在雜誌（zhì）扉頁投下（xià）細碎的光斑，而（ér）她的目光（guāng），牢牢（láo）鎖定在封底右下角那則（zé）小小的筆友征集啟事上。
啟事旁畫著一隻銜著信（xìn）封的白鴿，墨色線條勾勒出的翅膀，仿佛隨時都會（huì）衝破紙（zhǐ）麵，帶著她的思緒飛向遠方（fāng）。
“××中學初二（3）班蘇嶼”，她用（yòng）鉛筆輕輕描摹（mó）著那串地址（zhǐ），鉛筆芯在（zài）
“嶼”字（zì）的最後一筆微微停頓——那是座被海水環繞的島嶼，會是什麽模樣（yàng）呢？
她咬著筆頭，腮（sāi）幫子鼓成可愛（ài）的小（xiǎo）包子，窗外老冰棍的叫賣聲、鄰居家收音機裏咿呀的戲曲，都化作了她（tā）筆下跳躍的文字。
“蘇嶼哥哥：你好！今天美術課（kè）上，我用蠟筆把天空塗成（chéng）了紫色，老師說我畫得像（xiàng）夢境！同桌小明偷吃辣條被王老師抓包，他耳朵紅（hóng）得像熟透的番茄（qié），全班都在憋笑……”信紙被寫得滿滿當當，連頁眉頁腳都擠著歪歪扭扭的簡筆畫：戴（dài）著紅領巾的小人、飄（piāo）著香氣（qì）的辣條包裝袋，還有那片夢幻的紫色天空。
她把信紙折成（chéng）小巧的方塊，塞進貼滿小熊貼紙（zhǐ）的信封，踮著（zhe）腳尖投進巷（xiàng）口（kǒu）那綠漆斑駁的郵筒（tǒng），聽著信件墜落的
“咚”聲，仿（fǎng）佛種下（xià）了一顆神秘的（de）種子。日子在等待中緩緩流淌。顧妍每（měi）天放學的（de）第一件事，就是蹦跳著衝（chōng）向弄堂口的（de）信箱。
春去秋來，她寄出的信件如同石沉大海（hǎi），可抽屜裏的信紙（zhǐ）卻越積越厚，那些沒說出口的話（huà），都變成了畫滿彩虹的信封，安（ān）靜地躺（tǎng）在鐵盒裏。
直到某個飄（piāo）著桂花香的清晨，當她第次打開信（xìn）箱時，一抹雪白的邊角突然闖入（rù）眼（yǎn）簾。
那是一張素淨的明信（xìn）片，背麵印（yìn）著雄偉的tiananmen城樓。
“好好學習”四個字力透紙背，字（zì）跡帶著超越年齡的沉穩。顧妍把卡片貼在胸口，感受著（zhe）紙張傳遞的溫度，圍著院子裏的石榴樹（shù）轉了一圈又一圈。
蟬鳴聲突然變得悅耳（ěr），秋風拂過（guò）她（tā）泛紅的臉頰（jiá），連曬在竹竿上的校服，都仿佛在（zài）為這份喜悅而（ér）輕輕搖（yáo）晃。
從那以後，往來的信件成了兩個世界的橋梁。蘇嶼的回信總是（shì）簡潔（jié）而溫暖，偶爾會附上一張當地（dì）的風景照，或是幾行工整的數學解題步驟。
而顧妍的（de）信，則像一本鮮活的日記，記錄著江南水鄉的煙雨、外婆做的桂（guì）花糕，還有她悄（qiāo）悄養在鉛筆盒裏的蠶寶寶。
信紙的香氣從清新（xīn）的墨味，漸漸染上（shàng）了（le）江南特（tè）有的茉莉香片氣息，如同他（tā）們之間悄然生長的情誼，溫柔而綿長。