《每當我（wǒ）走到（dào）老（lǎo）師的窗前》是我最喜愛的一支歌。在這金秋飄香的時節，我（wǒ）又一次走到老（lǎo）師的窗前。在這非（fēi）同尋常（cháng）的日子——教師節（jiē）來臨之際，我暗自尋思；作為祖國的花朵，未來的希（xī）望，該如（rú）何向辛勤的園（yuán）丁表達自己的敬意，向敬愛的老師寄托自己的深情（qíng）?是用美味的食品，還是用動聽的歌曲……這種種選擇，我都不（bú）滿意（yì）。對了，我要以樸實無華、深情真摯的方式表達我的心意，給老師一個驚喜，一種慰藉（jiè）。九月十日這（zhè）天，我佩戴好鮮豔的紅領（lǐng）巾，早早來到賣鮮花的商店，精心選購了幾種芳香馥鬱、色彩鮮豔的花兒（ér），蹦蹦跳跳地來到學校，徑直走向老師的辦（bàn）公室。從窗前向裏一看，敬愛的譚老師正坐在辦公室前，認真批改作業。我急忙來到譚老師（shī）跟前，把一束鮮花（huā）插（chā）在老師桌前的一個精致的筆（bǐ）筒裏，並說：“祝老師節日快樂!”譚老師驚喜地望著我，連忙放下眼鏡（jìng），揉了揉雙眼，微笑（xiào）著對我說：“謝（xiè）謝你，小婷。”
我想說：“老師，在（zài）您（nín）的培養下，我已快成為一名小學畢業生（shēng）。在我（wǒ）成長的道路（lù）上，是（shì）您以淵博的知識、辛勤的汗（hàn）水，培育我茁壯成長。我（wǒ）要為您獻上這束鮮花（huā）表達我的敬意!”但我隻說了句：“老師，這是我的一（yī）點心意。”這時的譚老師呀，喜得眼睛眯成一條縫，樂得（dé）合不攏嘴，連聲說：“謝謝，謝謝！”
看到譚老師那欣慰（wèi）的笑容，我也激動得不知（zhī）說什麽好，微微發抖的雙手也不知怎麽放（fàng）。
“小婷，努力學習吧，你的理（lǐ）想，也就是我的期望!”我耳邊又一次響起了譚老師親切（qiē）動人的（de）活語，她仿（fǎng）佛看（kàn）透了我的心思，猜中了我的心願。敬愛的老師，請相信（xìn）我吧，您的期望，永遠是我向上的力量。到那時，您的學生一定會再（zài）來到您的（de）身邊（biān），為您獻上更鮮豔的花朵!