幾人到處查看，真的不見了貝兒的身（shēn）影。
“可惡，都（dōu）怪那個大爺，如果不是他來搗亂，我（wǒ）們至於將貝兒跟丟嗎！”
唐鶴（hè）奕開始著急了，其（qí）他幾個哥哥也是如此。
“我們分頭行動吧，聚在一（yī）塊太惹人注（zhù）目，不方便（biàn）行事。”唐鶴軒提議道。
於是，他（tā）們便（biàn）以兩人（rén）為一組，分頭行動。
大哥帶著六弟，二哥帶著四弟，三哥帶著五弟。
盡管唐（táng）皓（hào）宇和唐皓陽不願意分開，但他們年紀太小，大哥二哥不放心他們單獨行動。
另一（yī）邊，唐（táng）貝兒拉著（zhe）戰連鈺（yù）跑了好一會，上氣不接下氣。
手中還拿（ná）著（zhe）不少玩具，她開心大笑。
“哈哈哈，幸好我聰明，先帶（dài）你跑了，不然真要被那幾（jǐ）個姐姐纏住了。”
她故意騙那些姐姐戰連鈺是她的哥哥，然後誘（yòu）導她們去買禮物（wù）。
趁著她們（men）去（qù）買禮物的空檔，拉著童養（yǎng）夫跑路。
“好（hǎo），我們去下一個目標吧！動物園，植物園都看了一（yī）圈了，我拍完（wán）照了（le）！”
才一會的工夫，她手機的照片都有（yǒu）快一百張了。
待會找幾張好看的，發朋友圈。
忽然，她想起來一件事。
“連鈺哥哥，你不玩朋友圈的（de）嗎？我好像從來沒有看到你發（fā）過。”
“不玩（wán）。”
聽（tīng）到意料之中的答（dá）案，她不（bú）由歎氣（qì）。
“多可惜啊，朋（péng）友圈好好玩的，還有人點讚評論呢。”
前世，她也（yě）不喜歡（huān）玩這個東西，但（dàn）現在心境不一樣了，她發現朋友圈是真的好好玩。
而且還時常給同學（xué）以及朋友點讚（zàn）評論呢。
童養夫不發朋友（yǒu）圈，那他的朋友又（yòu）怎（zěn）麽知道，童養（yǎng）夫和（hé）她玩了一（yī）整天呢！
唐貝兒和（hé）戰連鈺出了（le）植物園，上車（chē），轉而朝著動物園的方（fāng）向出發。
而（ér）幾個（gè）哥哥，則還（hái）在植物（wù）園中轉悠。
依舊沒有找到貝兒的（de）影子。
車上，她湊近了些，黑色無辜的眸子（zǐ）盯著（zhe）童養（yǎng）夫。
“你手機（jī）給我一下。”
戰連鈺疑惑：“你要我手機做什麽？”
“借你手機拍個照片。”
雖然他也疑惑她為何不用自己的手機，偏（piān）偏（piān）要用他的，但他並沒有（yǒu）說什麽，將手機（jī）遞過去。
接過手機，她（tā）便打開了美顏相機，調好（hǎo）了（le）想要得可愛特效，對著自己和（hé）戰連鈺的方向。
咧嘴一笑。
鏡頭中，戰連鈺（yù）並沒有任何的表情，但兩人在鏡頭中（zhōng），卻（què）十分的般配。
她看（kàn）著照片，十分（fèn）滿意，然後點開了他的朋友圈。
“連鈺哥哥（gē），我把剛才的照片幫你發朋友圈哈（hā）。”
她沒有給對方反對的機會，迅速發送。
戰連鈺的朋友圈常（cháng）年沒有任何的動態，甚至有些人以為是他屏蔽了自己。
【我和貝兒同學植物園一站（zhàn）結束，將去下一站動物園。】
這段（duàn）文字再配上兩人的（de）照片（piàn），尤其是唐（táng）貝兒的笑容十分有感染力。
瞬間（jiān），戰連鈺的朋友圈炸了！
他的老師以及同學們，紛（fēn）紛點讚。
【有生之年竟能看（kàn）到戰連鈺同學發朋友圈，我這一生無（wú）憾（hàn）了。】
【這（zhè）小（xiǎo）女孩是誰呀（ya），好可愛呀，戰連鈺同學你藏得夠深的啊。】
【膜（mó）拜大佬！】