第二天早讀，路南在教室沒（méi）有發現孟（mèng）書。晚來的董秒把孟書的（de）隨身聽遞給了路南，對路（lù）南說：‘“孟書留給你的。”
聽到一個留字，路南心裏一沉，問董秒，董秒也隻說還是聽孟書親自和他說比較好。整個早上路南都無心聽課，他想聽聽（tīng）隨身聽裏（lǐ）有什麽，但是他又怕裏麵有什麽。
一直到了下晚自習，路南還（hái）是沒有打開那個隨身聽。這（zhè）時董秒轉過身（shēn）來，對著（zhe）路南說（shuō）：“路南，你就勇敢（gǎn）地聽（tīng）吧（ba），孟書唱歌可好聽了（le）！”說的是開（kāi）心的話，董秒（miǎo）的神色卻有些黯（àn）然，這麽些天來，她和（hé）孟（mèng）書已經成了無話不說的好朋友。
4樓的走廊，路南扶（fú）著欄杆，抬頭望著夜空，同樣的地方，同樣的月（yuè）亮，而今天隻有他一人。路南輕輕地（dì）插上隨聲聽（tīng）的耳機，打開（kāi）隨身聽，裏麵有一盒空白磁帶。合上隨聲聽，路南按下按鍵，過了大約有十秒鍾才傳來孟書的聲音。
孟書的（de）聲音（yīn）出奇的平靜:“路南，我一直不想這麽突然的分別，但當（dāng）麵的道別我又怕我（wǒ）舍不得。體育場，教學樓，瘦西湖邊，病房裏，在我（wǒ）一段段灰暗的日子（zǐ）裏你都陪伴在我身邊，給了我莫大的（de）支撐，我也曾設想過我們（men）能相互扶持，如同韋源楊琪他們那樣一起（qǐ）走過（guò）高中生涯（yá）這最艱難的時光。但我（wǒ）們以後的路還很長，我了解你隨遇而安的性格，我不想你在（zài）這個（gè）人（rén）生的關（guān）鍵時刻沉迷安逸，你現在需要（yào）放手一博，為自己的未來負責。”
孟書頓了頓，沒有說話。“也為了我們。”她低聲說。說完，孟書（shū）低聲哼唱起許美靜的《陽光總在風（fēng）雨後》，“人生路上甜苦（kǔ）和喜（xǐ）憂，願與你分擔所有。難免曾經跌倒與等候……”孟書的聲音空靈但時有卡頓，也許和她唱歌時的情緒有關。
路南沒有聽完（wán），這首歌（gē）孟書很喜歡，很符合她的心境，他們曾經很多次一起聽過（guò）。路南關掉隨聲（shēng）聽，閉著眼，回憶著和孟書的點滴（dī），晚風輕撫。路（lù）南睜開眼（yǎn），一拳打在牆壁上，匆（cōng）匆走下來了教學（xué）樓。其實如果路南繼續聽下去，在磁帶的結尾孟書還說了一句:“我在桃花源等你。”
在往後的日子裏，路南也開始了他昏天暗地的高（gāo）三衝刺生涯，畢業班的老師同學也都進入了狀態。路（lù）南（nán）的（de）耳中不時能聽到陳老師的（de）口頭禪:“基礎不牢，地動山搖。”路南都懷疑陳老師是別（bié）有所指。
很（hěn）奇怪，雖然是在同一個校園裏，路（lù）南往後的時間裏沒再碰到過孟書，路南也沒去找她。他碰到過韋源和楊琪，他們也知趣地沒有提起（qǐ）孟書（shū），不過路南（nán）倒是了解到韋源和（hé）楊琪最近（jìn）成績（jì）都有了提升，他們相互扶持，相互督（dū）促，學習效果也還可以，路南有點（diǎn）羨慕（mù）他們。其實孟書也了解到了楊琪他（tā）們的進步，但這（zhè）時孟書並沒有後悔自己的決定，她苦笑著想，韋源和楊琪的路並沒有走錯，但不適（shì）合他和路南。路南，不針刺痛他，是不行的。