大家一起做複勘的速度，遠比想象中要慢得多，本來以為（wéi）一下午至（zhì）少能勘察過四五個犯罪現場，但接近傍晚時，第（dì）三個大埔的現場都還未勘察（chá）完。錢培壤從一開始的不甚在意，逐漸改變態度，甚至將易家怡當成了一個曆練成（chéng）長的契機。全程綁著她陪自己做複勘，處處都要問家怡（yí）的視（shì）角、看法。很快，王傑旺和方鎮嶽意識到（dào），錢培壤原來是在學習易家怡看待現場的邏輯——用凶手的眼睛看到的一（yī）切，從凶手的思路考慮到的行為痕跡。見錢（qián）培壤如海綿一般學習，王傑（jié）旺也丟開了東張西望的心思，專注跟在錢培壤和易家怡（yí）身邊。再厲害（hài）的警探（tàn），也隻能從假想的角度去考慮（lǜ）事情，根據經（jīng）驗和行為學等去分析凶（xiōng）手的行（háng）為和視角。很少有人像易家怡這樣完全從凶手的角度出發，先想象凶手的步調，再根據法（fǎ）證科勘察到的凶手痕跡，推演凶手的行為。然後根據推演出的凶手行為，假想凶手看到的（de）想到的（de）……如此循環，將‘側寫’‘演（yǎn）繹法’與‘歸納法’‘法證科學’‘法醫學’完全（quán）揉成一個圈，相（xiàng）輔相（xiàng）成，互補成完（wán）整的【凶手想法】【凶手行為】【凶手邏輯方向】…家怡做的一切其實隻是（shì）為了找到凶手撞額頭的（de）地方，以推導出凶手的（de）身高。萬沒想到自己的行為，竟被（bèi）錢培壤當成了超高水平的側寫能力。她雖然感到羞窘（jiǒng），也隻能硬著頭皮繼續裝‘專家’了，整個（gè）下午被錢培壤用欽佩的眼神看得簡（jiǎn）直渾身發（fā）麻。救命啊，她簡（jiǎn）直快編（biān）不下去了……