（於（yú）建榮主編，東方出版社，.6萬字，年5月第1版，元）
△部分：大思政的重（chóng）大（dà）意義；大思政的核心靈魂；大思政的根本要求；大思政的根本保證；大思政的關鍵；大思政的根本問題；大思政要跟現（xiàn）實結合起來；大思政教學內容要跟上時代；大思政要跟（gēn）曆史文化相結（jié）合；推進大思政（zhèng）課改革創新。
〇思想是行動的先導，政治是行動的（de）統帥。“大思政課”是以學生為重點包括其他國民的全員全程全方（fāng）位教（jiāo）育（yù），是以政治教（jiāo）育為核心的思想道德、紀（jì）律教育（yù）、行為規範（fàn）教育，是以思（sī）政（zhèng）課程為重點的思政課程（chéng）於課程思政的（de）統一（yī），是理論教育與（yǔ）實踐教學的統一。
〇根本（běn）要（yào）求，旗幟鮮明講政治；領會“兩個確（què）立”；增強“四個意識”；堅定“四個自信”；做到“兩個維護”；牢（láo）記（jì）“國之（zhī）大者”。
〇教學內容：不斷（duàn）備課，常講常新；正確認識世界；全麵了解國情；把握時代大勢。
〇“國之大者”：是政治上的事情，也就是自覺講政治，從政治的（de）高度來看待的（de）事情（qíng）；是（shì）黨中央關注的事情（qíng），也就是黨中央在關心什麽、強調什麽的事情；是黨和國家的利益和立場，也就是深刻領會什麽是黨和國家最重要的利益，什麽是最需要堅定維護（hù）的立場。簡而言之，“國之大者”是關乎黨和國家根本利（lì）益和立場的、黨中央關心（xīn）強調的政治大事。
〇好教師的“二十四字”素養標準：政治要強、情懷要深、思維（wéi）要新、視（shì）野要廣、自律要（yào）嚴、人格要正。
〇zhonggong為（wéi）什麽能？①靠的是黨堅強有力；②靠的是黨緊（jǐn）緊依靠人民；③靠的是黨有（yǒu）科學理論指導（dǎo）、有堅（jiān）定理想信（xìn）念、有嚴密（mì）組織體係、有鐵的紀（jì）律。
〇馬克思主義為什麽行？①馬克思主義（yì）是科學的理論，創造（zào）性地揭示了人類（lèi）社會發展規律，這是馬克思主義為什麽行的（de）內在根據；②馬克（kè）思主義是人民的理論，第一次創立了（le）人民實現自身解放（fàng）的思想體係；③馬克思主義是實踐著的理（lǐ）論，指引著人民改造世界的行動；④馬克思主（zhǔ）義是不斷發展（zhǎn）的開放的理論（lùn），始終站在時代前沿。
〇中國特色社會主義為什麽好？①中國特（tè）色社會主義（yì）是社（shè）會主義；②具有鮮明的中國特色；③具有製度優勢。
〇“八個相統一”：政治性（xìng）和學理性、價值性和知（zhī）識性、建設性和批判性、理論性和實踐性、統（tǒng）一（yī）性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發性、顯（xiǎn）性教育和隱性教育相統（tǒng）一（yī）。
〇破解思想認（rèn）識、教研思路、教（jiāo）材、教師、體製機（jī）製（zhì）、民辦和合（hé）作辦學思政課教學、協同效應（yīng）之（zhī）難題。
〇增強思（sī）想性、理論性和親和力、針對性。
（年月（yuè）日晨閱畢）