李四涕淚橫流：“你、你是不是為（wéi）了安慰我，特意說的笑話啊。”褚煦：“”我不是，我沒有。眾人笑完了，張三又把當話筒的酒瓶遞給了岑新元。褚煦看出來了（le）岑新元剛才在別人說自己（jǐ）真心話的時（shí）候就在欲（yù）言又止（zhǐ），褚煦（xù）倒（dǎo）是還挺（tǐng）好（hǎo）奇岑新元會說（shuō）什麽的（de）。“我的精神體是隻蛆。”一陣沉默。岑（cén）新元幾乎都要哭了：“不是，你們怎（zěn）麽（me）不笑啊”王（wáng）五突然清醒（xǐng）了，他斟酌道：“能把（bǎ）自己名字（zì）當論壇馬甲的人，說話還挺有（yǒu）參考意義的。”“對，節哀。”褚煦也學：“加油。”岑新元：“”帝國電子屏上褚煦和機器人的打鬥還在繼續。校長拉開椅子（zǐ），從辦公桌後麵走（zǒu）了出來。“不就（jiù）是請個假嘛，你怎麽還專門跑一趟。”校長笑。“畢竟（jìng），在這所軍（jun1）校裏，你是我的上（shàng）司。”段霽也往裏走去，站在校長麵前，“我的（de）班會由（yóu）靳（jìn）扶（fú）臨時帶訓（xùn）。”這句話雖然表麵上是事實，但他可不敢應。誰把客套話當真誰是傻子。校長默默腹誹，段霽也比他高出近乎一頭，他和段霽也幽綠的雙眼對視一秒，戰（zhàn）場上磨練出來的壓迫感（gǎn），就（jiù）讓他（tā）瞬間（jiān）移開了眼（yǎn）。然後摸了摸（mō）自己的鼻子，把看電子屏的（de）最佳視角讓給了段霽也。“這個孩子，自（zì）從軍訓開始，每天都會來這裏和機器人對練，不管白天還是黑夜。”校長告訴了段霽也自己的發現，又放出了（le）前幾天的監控錄像，見段霽也沉默不語，突然想（xiǎng）起（qǐ）來眼前這（zhè）位主可是出了（le）名的嚴苛，不允許任何人違反軍令，哪怕是在軍校的軍校生。其實他主打的是快樂教育，像（xiàng）是（shì）怕段霽也誤會褚煦（xù）在軍（jun1）訓時期違（wéi）反校規，突（tū）然（rán）給褚（chǔ）煦找補道：“這位（wèi）學生在新生榜排第三，所（suǒ）以在免訓的名單裏。”說完，覷著段霽也的神色，見段霽也（yě）專注看監控之後，校長略微鬆了一口氣，也去看監控。“他在破（pò）解機（jī）器人的（de）招（zhāo）式。”段霽也突然（rán）道。校長：“什、什麽？”實際上，校長（zhǎng）這（zhè）句（jù）話並不是疑問句，而是脫（tuō）口而出（chū）的驚訝。因為，這些曾經被投放（fàng）在戰場上的戰鬥型機器人，每次出招並非數據的演算，隻按照固定的編碼運行，死板又呆滯。而是來自帝國八（bā）位體（tǐ）術大師的招式模擬。