廖晟祺
鬆木製（zhì）成的閣樓裏，稀稀疏疏地坐著一群談論家（jiā）常的人（rén）；閣樓下，是池塘和嬉笑的小孩兒們。聽著農場的水聲（shēng）嘩啦嘩啦，看著水裏的魚兒跳躍嬉戲，我的心裏無比暢快。水，流淌著；我出神地望向水麵，想象著（zhe）這水（shuǐ）中有無（wú）數個水分子（zǐ）、水細胞，它們從四麵（miàn）八方趕來融為一體。自己好像就（jiù）是這成千上萬個水滴（dī）中的一小點兒，和同伴們一同匯集成一個大池塘（táng）。水裏（lǐ）的魚兒自然而然地成了這裏一道亮（liàng）麗的風景線，人們賞著這水、魚，享受著（zhe）這難得（dé）的閑暇時光。
這就是自然閑適的美。
紅
楓
和朋友坐在紅楓樹下，背靠著背聊著天。太陽光透（tòu）過樹葉子的縫隙，一點一點地灑（sǎ）在我們身上（shàng），光影帶著溫暖。紅楓的樹（shù）葉子紅得（dé）發亮，細長的它（tā）們並不柔弱，直挺挺地立在枝頭，為大自然（rán）增添了一番情趣。輕（qīng）風徐（xú）徐，我們（men）聽著風兒拂過樹葉發出沙沙的聲音，談著各自的學校生活，仿佛達到了一種旁人（rén）無法打擾的、“悠然見南山”
的、至高無上的境（jìng）界。閑談之間，無意中發現了掉（diào）落在地上的（de）一片（piàn）紅楓葉。輕（qīng）輕拾起，拭去長年累積的塵土，那（nà）耀眼的紅色並沒有刺痛我的眼睛。翻開書的（de）第一頁，拿出筆，在樹（shù）葉上寫下一首小詩，再放回書中，仔細端詳。
哦，這是（shì）自（zì）然優雅的美。
楊
梅
此（cǐ）時，恰逢楊梅熟透的季節，我們（men）一行人到（dào）山上去采摘。一路上雜草叢生，野花遍地。好不容易到了山（shān）頂，棵棵楊（yáng）梅樹上都是果（guǒ）實累累。豐收的大（dà）自（zì）然真的很美，我們在山頂向下望（wàng）去，成片成片的楊梅樹矗立在山野裏，我們笑著、鬧著，山穀裏（lǐ）傳來陣陣回音。此時，大夥兒嬉笑著，放鬆著勞（láo）累了許久的身心。我摘下一顆楊梅，用一旁的山泉（quán）水（shuǐ）洗了洗，放（fàng）進嘴裏。
啊，這是自然活潑的美！
大千世界，變化多端，我（wǒ）們何曾靜下心真正感（gǎn）受到這池塘的水、紅楓（fēng）的葉、楊梅的甜、自然的美呢？站在山頂上，眺望山腳下的人兒，他們很渺小，就像山腳下的人看不見山頂上的一樣。蜿蜒（yán）曲折的山路邊（biān），小小的花兒令人心醉（zuì），我不（bú）曾在意過、不曾思考過，這花兒短（duǎn）暫的一生所帶給這個大自然、這個世界的美。
美，在大自然裏，等著你們（men）去發現。