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工作群（qún）裏熱鬧了（le）起（qǐ）來（lái）。
同（tóng）事們在群裏（lǐ）刷起了（le）表情（qíng）包（bāo）。
“恭喜（xǐ）依依（yī）老師挑大梁！實（shí）至名歸！”
“依依老師年輕有活力，這套教材肯定能讓成績再上台階。”
“林龔琪老師也是（shì）識大體，知道自己（jǐ）身體（tǐ）跟不上。”
“主動讓賢了，好好（hǎo）休息（xī）哈。”
手（shǒu）機屏幕上方，趙依依的私聊消息彈了出來。
“林龔琪姐，謝謝（xiè）你把這麽好（hǎo）的機會讓給我呀。”
“我叔（shū）叔說了，隻要你明天乖（guāi）乖來學校配合我做完展示。”
“明年的合同還是會簽給你的。”
“畢竟你還要（yào）賺錢還（hái）債，對（duì）吧？”
我退出群聊。
護士拿來一個舊鐵盒（hé）。
這是我媽住院時一直壓在枕頭底下的東西。
“林老（lǎo）師，這是您母親的遺物，您收好。”
我（wǒ）雙手接（jiē）過鐵盒，打開。
裏麵沒（méi）有任何首飾，隻（zhī）有一疊獎狀。
從我小學（xué）到大學的獎狀下麵（miàn），壓著四張匯款單。
還有一封沒（méi）寫完的信。
我抽出那封信，上（shàng）麵是我媽的字跡。
“琪琪，媽知道你為了給我治病，在學校受了很多委屈。”
“媽這輩子沒啥大出息。”
“但媽一直記著當年村長說的話，做人得堂（táng）堂正正。”
“不能讓人戳著脊梁（liáng）骨欺負。”
“你要是覺得（dé）太（tài）累，就別幹了，媽這病不治了（le）。”
“媽當年資助的幾個孩子都有（yǒu）出息了。”
“他們寫信說會（huì）替媽看著你，不讓你受委屈。”
那四張匯款單（dān）上麵的收款人名字我並不陌生。
那是十（shí）多年前我媽資助的四個孤兒。
其中一個（gè）是（shì）經常（cháng）上財經新聞的大佬，我眼神一凜。
深（shēn）吸了一口氣，將信紙折好放回鐵盒裏。
我拿出手機，點（diǎn）開高三教師群，回複兩個字：收到。
群裏安靜（jìng）了（le）下來。
趙依依發來了（le）一個得意的笑臉表（biǎo）情。
我（wǒ）沒有理會，轉頭撥通了一（yī）個許久未聯（lián）係的號碼。
那頭傳來一個男（nán）聲。
“龔琪？你怎麽會這個時候給我打電話？”
那是上個月（yuè）被趙德海強行踢出學校的李老師。
“李哥，趙（zhào）德海貪汙公款、逼迫老師上（shàng）交回扣的證據。”
“你手裏還有備份嗎？”
電（diàn）話（huà）那頭沉默了許久。
“有是有……但我勸（quàn）你別碰。”
“趙德海在上麵有（yǒu）關係，我們普通老師（shī）鬥不過他的。”
我攥著母親的死亡證明（míng）。
“如果我說，我能讓他背後的人一起倒台呢？”
李老師愣了（le）一下。
“龔琪，你瘋了？你拿什麽跟（gēn）他鬥？”
“拿我媽的命。”
我掛斷了電話（huà），一整晚，我沒有合眼。
我聯係了技術部的朋友（yǒu）。
提取那份教材的（de）底層編輯記錄和所（suǒ）有修改的（de）時間戳（chuō）。
我又找到了（le）幾個同樣被趙德海打壓過的老師。
約好（hǎo）明天在學校（xiào）附近碰（pèng）麵。
天亮時，我戴上黑紗，抱著遺像出門。