第章
村長頂替技能考試名額、壓榨村民的（de）事（shì）情，
經過縣電視台的報道，很快引發了社（shè）會轟動（dòng）。
不少高校（xiào）紛紛響應，
開始改革監考（kǎo）製度，
嚴（yán）查技能考試（shì）舞弊、名額頂替等行為，
杜（dù）絕類似的（de）事情再次發生。
爸媽看到電視上的報道，臉上滿是驕傲，
他們拉著我的手，語氣裏滿是欣慰。
“青禾，你真是好樣（yàng）的，不僅為自己討（tǎo）回了公道，還幫了村裏的村民，也給其他考生（shēng）一個公（gōng）平的機會。”
“我們老兩口，這（zhè）輩子最大的（de）驕傲，就是有你這麽個有出息的女兒！”
雖然我給他們安（ān）排了舒適（shì）的房子，不用再辛苦種地，但他們還是改不了老習慣。
爸媽找到（dào）我，懇切地說（shuō）道。
“青（qīng）禾，我們閑不住，還是想種地，你看能不（bú）能在學校（xiào）裏找塊地方。”
“我們種點蔬菜，給學校食堂送去，也能讓師生們吃上新鮮的食材，不算給你添麻煩。”
我看著（zhe）他們期盼的眼神，點了點頭（tóu），笑著說（shuō）道（dào）。
“當然可以，我在學校後麵給你們留一塊空地，你們想種什（shí）麽就種什麽。”
很快，爸媽就在學校後麵開辟了一個菜園子，
他們每天早早起床澆水、施（shī）肥（féi），忙得（dé）不亦樂乎。
日子久了，爸媽（mā）偶爾還是會思念家鄉，念叨著村裏的鄉親們（men）。
我看在眼裏，記在心裏，
於是找到知青老師，跟她商量了一（yī）個辦（bàn）法。
“老師，我爸媽很思（sī）念家鄉，我想安（ān）排（pái）你和我爸媽一起，帶（dài）著學校裏有意向下鄉支教的師生，回村裏看看。”
“一方（fāng）麵，給（gěi）村裏的孩子教書，教導他們知（zhī）識；另一方麵，也幫著挖掘村裏有學習天賦、願意讀書的孩（hái）子，給他們一個走出鄉村的機會。”
知青老師立刻點了點頭支持。
“好啊，這個主（zhǔ）意太好了，我肯定（dìng）全力配合你。”
很（hěn）快，我們就組織了一支支教隊伍，
由知青老師和我爸媽帶隊，
前往（wǎng）村裏支教、挖掘人才。
村裏的孩子們都很珍惜學習的機會，
上課認真聽講，積極提問，學習勁頭（tóu）十足。
有天賦的孩子少，
但上進（jìn）的（de）孩子特別多。
我們盡可能給他們提供了繼續讀書的機會，
幫助他們實現（xiàn）自己的夢想。
在我的用心改（gǎi）革和全體師生的共同努力下，
北市藝術大學的風氣越來越（yuè）好，教學質量也不斷（duàn）提高。
越來越多的（de）人才來到北市藝術大學（xué），
學校也培養出了一批又一批優秀的畢業生，
得到了社會的廣泛（fàn）認可（kě）。
我看著身邊的一切，臉上（shàng）露出了（le）釋然的笑容。
前世的苦難和仇恨，都已經成為過去。
這（zhè）一世，我不僅為自己和（hé）爸（bà）媽討回了公道，
還實現了自己的價值，
徹（chè）底開啟（qǐ）了屬於自（zì）己的幸福生活。