他歎了口氣，意味不明道：“如果你看了我的講座（zuò），興許就能明（míng）白了。”
藺池眨眨眼，“我看了呀。”
沈隱聞言看向她。
藺（lìn）池繼續道：“網上有全程錄像，你回來之前我就在看這個，不過我還沒看完。”
沈隱眼尾勾出一抹饒有興趣的弧度：“那（nà）池池看到哪（nǎ）裏（lǐ）了（le）？”
藺池拿出手機接著（zhe）播放起來。
許是因為這場講座極為重要，又或者是因為沈隱的名聲太亮，總之（zhī），學校官方特意錄下（xià）了這場講座的視頻供大家學習觀（guān）看。
這樣做的心思也不難猜。
沈隱不僅學術造詣高，就連顏值也是普（pǔ）通人（rén）無法企及（jí）的高度，有這麽（me）個人在，學校當然是（shì）恨不得可勁兒宣傳來吸引優質生源啦。
不管怎樣，這倒是便宜了（le）藺池來彌補遺憾。
官方拍（pāi）攝就是官方拍攝，畫麵極為清晰，甚至連沈隱前（qián）排學生的某些小動作和（hé）交頭接耳都看得一清二楚。
藺池忍不住問：“沈隱，你知道這場（chǎng）講座有攝像嗎？”
沈隱頷首：“知道（dào），他們提前跟我說過。”
他本來是（shì）想拒絕的，但想到這樣的話小姑娘也可以看到就同意了。
藺池：“你知道就好啦（lā），我還（hái）以為學校是先斬後奏呢。”
沈（shěn）隱笑（xiào）了一聲：“他們還沒那個膽子（zǐ）。”
他（tā）說完掃了一眼畫麵（miàn），知道很快就要到最重要的部分，於是說（shuō）：“我們（men）一起看，答案很快就出來了。”
“好。”藺池調大音量，和他一（yī）起接著之前的地方看了起來（lái）。
音量調大的結果就是，他們可以聽到一些離收音設備較近同學們的竊竊私語。
“天呐，沈教授真是太好看了，果然（rán）名不虛傳（chuán）!”
“還好我們倆來得早，不然都搶不到位置了。”
“沈教授今天講的東西也好（hǎo）深奧，馬上（shàng）就要到第二個課（kè）題了。”
“雖然聽不（bú）懂，但還是覺得好厲害！”
“認真（zhēn）聽認真聽！”
阿辭真受歡迎啊。
藺池聽著這些討論忍（rěn）不住在心裏由衷感（gǎn）歎。
視頻鏡頭緊緊追（zhuī）隨著沈隱的（de）一舉一（yī）動（dòng）。
沈隱正在說話，嗓（sǎng）音不急不緩:
“就像（xiàng）剛才那（nà）個案（àn）例（lì）所說的，暗示的作用往往比我們想象的還要強大。不知道在座同學有沒有聽說過一種心理（lǐ）現象，叫做安（ān）慰劑效應。
簡單來說就是（shì），隻要患者相信自（zì）己服用（yòng）的是止疼片，那麽即使它（tā）實際上隻是一些毫無治療效果的澱粉，也能夠在生理（lǐ）上起到緩解疼痛的作用。
當然，這種心理現象（xiàng）並不是萬（wàn）能的。且相對的，這種效（xiào）應有時候也會有一些負麵影響，比如某些江湖醫生和巫醫術（shù）士（shì）便會利用這種效應來招搖撞騙，讓你誤以為他們的（de）治療有效果......”
藺池聽得很認真。
沈隱舉了幾個例子後又道：“人（rén）的情緒狀態常常難（nán）以自控，情緒（xù）對人體的影響比我們想象的還要大得多（duō），有時候甚至會誘發某些生理疾病......”
藺（lìn）池聽到這裏眸光一動，立馬轉頭看向身旁的男人。
沈隱察覺（jiào）到了他的（de）視線，也（yě）看了過來：“現在知道答案了嗎？”