程希（xī）豪
高大的水杉樹下，同學們依（yī）偎著、遐想著；球場上，同學們揮灑汗水；教學樓裏，書聲琅（láng）琅……太陽（yáng）直射操場，陽光透過（guò）窗（chuāng）戶照在教室內，潑灑在我們心間，一（yī）切都是那樣祥和、美麗，我為擁有美麗的校園而欣（xīn）喜、自豪！
校園的美記載在同學們的風采上。
喜歡清晨（chén）在操場（chǎng）塑膠跑道上（shàng）漫步，追憶昨天發生的事，迎接新一天來到；也喜歡午後在校門旁（páng）的池塘邊，和好友（yǒu）一起（qǐ）談天說地的感覺；更（gèng）喜歡放（fàng）學後在葡萄藤下靜靜地複習功課。
眺望操場，每天一大早就有很多學生在（zài）籃球場上揮灑汗水，瞧（qiáo）那手似乎賦予了籃球（qiú）生命。遠處的×同（tóng）學（xué）吸引了我的眼球——修（xiū）長的身材，橄欖（lǎn）色（sè）的皮膚，再（zài）配以漂亮的妙傳、立定、轉身、雙手抱球、舉過頭（tóu）頂、雙膝彎曲、奮（fèn）力跳躍、打板進筐，一連串動作無疑使他成為同學們的焦點。是活力、是成長，是那樣地充滿朝氣！溫暖的陽光，照亮（liàng）了我們追求的方向，讓我們認準目（mù）標，展翅奮（fèn）飛，給未來增添一片美（měi）麗的（de）華光！美麗（lì）的校園，朝氣蓬勃的校園（yuán）！
校園的美回蕩在教室的“硝煙”中。
步入教學樓，踏在大（dà）理石砌成的（de）走廊（láng）上（shàng），推門進入教室總（zǒng）會發現同學們（men）專注的神情和琅琅的讀書聲。“一定是這樣解的（de），是你做錯了（le）！”“不對（duì），不（bú）對，是你做錯了，我是對的！”教室的一角，同學們常常為了一道題爭得麵紅耳赤，滿是“硝煙”味兒。
校園（yuán）的美洋溢在老師的臉上。
午後的陽光靜靜地透過窗戶，照耀進每個（gè）人的心間，依在（zài）窗台上，手捧書籍，貪婪地汲取知識，完全沉浸在書籍之中，時常會和好友（yǒu）交流心得，此時的我們沒有（yǒu）距離，敞開心扉，各抒己見。美（měi）麗的校園，無數學子在書海裏盡情暢（chàng）遊。
放學後，辦（bàn）公室中，擠滿了同學，爭先恐後（hòu）地向老師（shī）請教問題。
時（shí）間一分一（yī）秒地過去了，一晃便是幾小時，老師依然在（zài）為同學們解答，任勞任怨，當同學（xué）聽懂（dǒng）後（hòu）嘴角露出微笑（xiào）時，老師臉上也堆滿了笑容。夕陽西下，走出教學樓，回（huí）頭再望校園，校園依舊（jiù）美麗！
操場上、水（shuǐ）杉樹下、池塘邊、教室、辦公室……這裏的一切（qiē）都讓我感到溫馨、感到快樂，一（yī）切都是（shì）那樣美麗，美麗的校（xiào）園在我腦（nǎo）海中定格！