魔女小姐不想成為歌姬正文卷第五十二章喚（huàn）火藥劑實驗室裏，緹蘭正穿著白色外套坐在桌台前小心的操縱著儀器，而（ér）她身（shēn）前的真空瓶內（nèi），一團綠鬆石色的物質正在沸騰，然（rán）後析出細碎（suì）的晶體。
一般來說，高中能進行（háng）試驗不多，她如（rú）今做實驗的東西，一般是大學才會接（jiē）觸的，但這樣的情景（jǐng），在艾德絲（sī）學園內（nèi）並（bìng）不奇怪。
聯邦內（nèi）關於高中的教（jiāo）材，各個星域內略（luè）有差別，但（dàn）主要還是根據平均水準來，要考慮（lǜ）和照（zhào）顧到大部（bù）分學生的情況。
這樣雖然不錯，但對於某些特別（bié）聰明，或者天賦太好的學生而言，又太簡（jiǎn）單了，如果四年裏一直學這些，無疑是浪費時間。
所以，在星域內第一第二梯隊的高中，學生（shēng）提（tí）前接（jiē）觸大學的知識，並不算罕見的事，隻是（shì）像緹蘭這樣，高一年級時就開始嚐試比較少，大部分艾德絲學園的學生會在一年級學完簡單的（de）高中課程，然（rán）後開始根據興趣，逐漸（jiàn）接觸上一級的知識。
“加入克藍-礦物，然後利用其高溫和魔力充（chōng）盈（yíng）下各（gè）物質的活性不同，進行提純和分（fèn）離……“少女嘴裏輕（qīng）念著，然後看著虹頸瓶的另一邊，慢慢凝結出的晶瑩顆粒。
如果（guǒ）將小學的知識劃為0-3級，初（chū）中（zhōng）的（de）知識劃為4-6級，高中的知識（shí）劃為7-9級，那緹蘭（lán）如今做的實驗，就是大學級的內容，過（guò）程相對複雜，需要對各個環節（jiē）的反應公式（shì）了解，還有處理（lǐ）過程中各（gè）種突（tū）發情況。
超凡（fán）材料和自然界的天生的物質並不一樣，它們因為產生時不同的環境（jìng）影響，性質有著（zhe）細微的差（chà）別，並不能像一般（bān）的化學反應那般穩定，過程中時常需要人為的進行微調，難以擴大化進行自動生產，而過程更類似於古代的煉金術。
所以，即便如今在工業領域，依然需要大量的超凡者來輔（fǔ）助生產，而不能整個過程全部（bù）用機器代替。
好在和（hé）機器的輔助，讓這些（xiē）工作變得（dé）輕鬆，超凡者往往隻（zhī）需注入魔力，然後根據各（gè）種儀（yí）表指示操縱就行，不（bú）用（yòng）那麽費力（lì）。
粗狂的工業生產這樣是（shì）可行的，但高階的靈藥，超凡藥劑，還是需要一些大師的精細操作，才（cái）能（néng）完成，不然會浪費材料不說，品質也往往平庸。
藍色的火焰靜靜燃燒，真空瓶內的物質逐漸變幻（huàn），隨（suí）後又在（zài）一係列的新材（cái）料加入和反應下，慢慢的（de）濾去各種雜誌（zhì），然後一次次轉變為新的物質。
這樣，才經過五次變（biàn）幻和轉變後，最終的成品慢慢成型。
拇指大（dà）小的（de）液體滴下，隨後（hòu）瞬（shùn）間凝結，成為一枚透明的（de）淺紅（hóng）寶（bǎo）石。
‘喚火靈（líng）藥’【稀有輝金級】：可讓生命在進階時，輕（qīng）鬆構建‘高階火焰’相關的烙印紋絡，使（shǐ）得晉級變得容易。
生命進階時，需要在超凡核心內構築相關的烙印紋絡，才能獲得那些職介中的能力（lì），而形成這樣的烙印紋（wén）絡，需要精粹（cuì）後的特殊魔力。這些（xiē）魔力如果僅靠（kào）超（chāo）凡核心自動凝結精粹，需要花費大量時間不說，有的特殊魔力甚至並非是自己（jǐ）能凝結的。