既然老爺子是（shì）沈玉竹（zhú）的老（lǎo）師，師者父也，在古代先生可排在（zài）父親前麵的，現在雖（suī）沒那麽講究，可地位也很（hěn）高（gāo）。
可在老爺子出事時，沈玉竹卻沒有站出來，那個時候（hòu）全村（cūn）人都袖手（shǒu）旁觀，冷（lěng）漠得像機器人，其他（tā）人（rén）也（yě）就罷（bà）了（le），因為他們和老爺子沒（méi）有關係。
可沈（shěn）玉竹既然是（shì）學生，她為什麽不站出來？
但凡有人（rén）出來說句話（huà），那三個（gè）該死的憤青，也不至於會將老爺子活活打死（sǐ）啊！
唐小囡皺了（le）皺眉，當時的情景作者並（bìng）沒詳細描寫，連沈玉竹都沒提起，也不知道她那時（shí）在幹什麽，或者也有可能她不在村子裏？
真相（xiàng）如何還（hái）不（bú）知道（dào），唐（táng）小囡不會（huì）把（bǎ）人往壞（huài）處（chù）想，但她（tā）心（xīn）裏種（zhǒng）下了（le）懷疑。
還有就是，沈玉竹家的條（tiáo）件在村（cūn）裏算中等，雖沒有唐家好，可因為沈玉竹母親黃（huáng）鳳仙是小學公辦老（lǎo）師，每個月都能拿工資，再加上父親沈（shěn）立夏每天都上工，吃喝是不愁的。
霍謹之和齊（qí）老爺子過得這（zhè）麽苦（kǔ），也沒見沈玉竹救濟一（yī）二，反正書裏沒（méi）提起過（guò），哪怕出點米（mǐ）糧當（dāng）學費吧，也能（néng）幫襯些（xiē）呢！
後世想找像老爺（yé）子這（zhè）樣的大師當老師，再多錢都請不到了。
唐小囡越想心（xīn）裏的懷疑越來越多，但這些都隻是猜測，她不能憑（píng）懷疑就斷定一個人的人品。
作者把沈玉竹描寫得那麽美好，人人誇讚，幾乎沒一個人說她（tā）的壞話，想來沈玉竹的為人應該很不（bú）錯，也許她猜錯了呢！
日久見人心，以後和沈玉竹接觸時間長了，她就知道沈玉竹到底是什麽樣的人了。
她（tā）隻相信自己的眼睛和（hé）心，是好（hǎo）人（rén）還是壞人，得她自己判斷。
“還不錯，不過這幾個發音不太標準，跟著我讀。”
老爺子讀了幾聲，雖然（rán）聲音沙啞，可明顯發音標準多了，沈玉竹也跟著讀了，很快便改正了過來。
“齊爺爺，我還想學些新（xīn）的單詞。”沈玉竹羞赧地提（tí）出要求。
“好啊，再（zài）教你二十個（gè）。”
老爺子（zǐ）欣（xīn）然同意，少年強則國家（jiā）強，孩子才是希望，這些年學校（xiào）搞得烏煙瘴氣，大好青春年華不是（shì）用在學（xué）習上，而是四處亂搞，老爺子比挨打還心痛。
沈玉竹主動（dòng）要求學習，老爺子（zǐ）非常（cháng）高興，哪怕再疲累，他也願意教。
“謝謝齊爺爺。”
沈玉竹鞠了一躬感謝（xiè），從籃子裏拿出（chū）了紙筆，準備記筆記。
“霍哥哥！”
唐小囡的聲音傳了過來，霍謹之已（yǐ）經習慣了這胖（pàng）丫頭突如（rú）其來的（de）叫（jiào）聲，上午（wǔ）剛來過（guò），下午怎麽（me）又來了？
蹦蹦跳（tiào）跳地跑了過來，唐小囡笑嘻嘻地叫道：“齊爺爺，沈姐姐，你們剛才在讀什麽？跟唱歌一樣，真好聽。”
沈玉竹微微皺了皺眉，收起了紙筆，衝唐小囡微微笑（xiào）了笑，“沒什麽，就是聊（liáo）了會（huì）天。”
“我怎麽聽不（bú）懂，三哥你聽懂了嗎？”
“沒聽，趕緊說了回家。”唐愛軍依（yī）然黑著（zhe）臉，衝霍謹之瞪（dèng）了幾眼。
“小囡有什麽事？”老爺子問。
“齊爺爺，明天小叔帶我進城玩兒，你要不要去？”唐小囡稚聲（shēng）稚氣地說（shuō）。