彭子睿
童年，趕潮（cháo）。正是流行（háng）學鋼琴的時候，大大小小（xiǎo）的娃娃都成了琴童。隨處看，隨處瞧，琴童如野花般生得遍地都是。我又怎麽會不（bú）好奇呢？起步的時候（hòu），隨意地按按鍵盤，都能彈出熟悉的旋（xuán）律。老師（shī）也說我是個（gè）有天賦的孩子。漸漸地，難度愈來愈大，所需的技巧性也愈來愈強，年（nián）幼時心浮氣躁的我哪肯乖（guāi）乖坐著練琴呢（ne）？被母親一嚷，索性就不練了。哼，隻到每次上課的前一天晚上，才“臨時抱佛腳”。
直到那一個冬天，那一天很冷很（hěn）冷（lěng），冷到我（wǒ）的心裏去了，我至（zhì）今都不能（néng）忘記（jì）。老師舉行了一場盛大的習（xí）奏會，邀請學生及家長參加。我前一晚上加緊趕工，可（kě）算是把演奏的曲目給完整地彈奏下來（lái）。可第二天，我不敢相信，一個不大的廳子，竟然坐著近百人。我的心跳不禁咚咚加快，我後悔自己沒有（yǒu）好好練習。我想：在那麽多人麵前出（chū）醜，大家都會怎麽笑話我。
還好，我的出場次（cì）序不靠前。但時間像流水一般，轉眼（yǎn）便沒了蹤影。在我緊張到心腳發抖的（de）時候，主持人無情地叫到（dào）我的名字。那聲音真刺耳，那是我聽過（guò）最（zuì）“難聽（tīng）”的聲音，我拖著麻木（mù）的雙（shuāng）腳上台（tái）。咚，雙手一觸碰琴鍵就發出噪音般的聲響。我皺了皺眉頭，無（wú）可奈何地（dì）彈了下去，然而對於技巧性不（bú）強又（yòu）緊張的我（wǒ）而言，怎麽可（kě）能彈得好呢？我（wǒ）的雙（shuāng）手已經不知在做些什麽，亂彈一通……停了，我頭也不（bú）回地衝下台，隻聽嘈雜的議論（lùn）聲在我耳邊響起，竟沒有勇氣看（kàn）看有（yǒu）多少冷眼……回家，我把自己關在琴房裏（lǐ）哭泣（qì），我開始反思自己，下定決（jué）心要練（liàn）好它，我一（yī）定（dìng）可以做（zuò）好，我不要被人看低。
果然十年後的（de）今天，我成功了，我有所成就（jiù），我順利通過了十級的考試，奪取聯賽的冠軍。我（wǒ）真的感謝那一天，感謝那一次的醒悟，它讓我明白——每一個成功的香甜果子，都在那（nà）不為人知（zhī）的角落，灑落過無盡的淚水與汗水。