“說吧，怎麽回事？”
辦公室裏，李（lǐ）雯依然冷著臉，語（yǔ）氣卻緩（huǎn）和（hé）了不少（shǎo）。
“李老（lǎo）師，那包薯片不是（shì）我的……”
第一次被老師叫到辦公室訓話，步妍溪隻覺臉上臊得慌，雙手局促地揪在背後。
“那是誰的？”
聽到班主任的反問，她“呃”了一（yī）下，餘光悄（qiāo）悄地瞟了眼身旁的男生。
這個時候如果實話實（shí）話，老師會不會覺得他（tā）們之間真（zhēn）的（de）有什麽啊？
李雯卻把她（tā）的小動作看在（zài）眼裏，語重心長（zhǎng）地（dì）教育道，“步妍溪，你是個聰（cōng）明的孩子，應該知道（dào）在什麽時（shí）間做什麽（me）事是正（zhèng）確的，你們現在是學（xué）生，學生的首要任務（wù）是學習，而不是一些風（fēng）花雪月的瑣事。”
“可是，我剛剛隻是在發數學作業（yè）。”步妍溪委（wěi）屈地辯解道。
“老師，你是不是誤會了。”明昱琰也忍不住開口說道，“我和她沒什麽啊。”
班主任狐疑（yí）地看了他一眼，“你那首詩怎麽回事？”
“老師，那不是詩，是（shì）弗拉基（jī）米（mǐ）爾·納博科夫所寫的《洛麗塔（tǎ）》中的一個橋段。”
男生無奈的解（jiě）釋使（shǐ）得步妍溪微微一頓，稍感意外地瞄了他一眼。
他也看過這本小說？
“我剛剛隻是恰好和梁晟他們說起這本書（shū）。”他自（zì）顧自地說了下去，想了想，又補充了一句，“和步妍溪沒關係。”
“是嗎？”李雯淡淡地笑了笑，沒說信，也（yě）沒說不信，“老師知道你們都是家世很好的（de）孩子，不在意什麽考試，但有時候（hòu）還是應該注意（yì）一下自己的言行，男女之間交（jiāo）往不宜過密，還有下次，我就要請你們的家長了。”
班主任又（yòu）教誨了（le）好一會（huì）兒，才把他們放回去。
走出辦公室，男生突然叫住了她。
“步妍溪。”
她轉過頭。
“你的‘情詩’。”
他把方（fāng）才情急之下折起來的紙遞給她。
步妍（yán）溪沒好氣地看了他一（yī）眼，“你（nǐ）自己扔了吧。”
她才不要他碰（pèng）過的東西呢！
“行。”
男生聳（sǒng）了聳肩，作勢就要把手裏的紙揉（róu）成團。
就在這時，她忽然瞥見從不遠處盥洗室出來（lái）的陸箐箐。
——我們班的大少爺喜歡三班的班花。
——人家陸箐箐人長得好（hǎo）看，學習又（yòu）好，這（zhè）種女生誰不（bú）喜（xǐ）歡（huān）？
——我（wǒ）就不喜歡，她可是宋晴珊的好朋友。
腦中思緒百轉千回，不過一瞬。
“哎，等等。”步妍溪下意識地製（zhì）止了（le）他（tā），“你還是給我吧。”
注意到走（zǒu）過（guò）來的女生，她故意攤開手，向眼前（qián）的男生淺（qiǎn）淺地笑了笑。
微光灑在她（tā）的臉上，微微的暖。
男生微抿雙唇，把稍顯皺褶的紙放到了她（tā）的手（shǒu）裏。
“謝謝。”
步妍（yán）溪禮貌地道了謝，餘（yú）光（guāng）瞥見陸箐箐走遠，也就迅（xùn）速轉身進了教室，不願（yuàn）再多待。
“明哥。”
這時，一直在後門探（tàn）頭探腦的梁（liáng）晟走（zǒu）了出來，瞧了眼女生回座的背影，有些疑慮地衝他問道，“沒事（shì）吧？”
明昱琰沒有回（huí）答，卻是微微側過頭，“梁晟，你昨天說，陸箐箐和薑（jiāng）又藍（lán）有過節？”