第二天，比賽開始了，所有校長和主任（rèn）都坐在會場前兩排，擔任活動評（píng）委。後麵當然坐滿了來自其他年級（jí）的學生代表和三年（nián）級的部分（fèn）家長，他們也是不可缺少的活動評委（wěi）。
大（dà）幕拉開，二年級的幾個班一一上場。（1）班的《對韻齊湧》朗朗上口，（2）班的《快板（bǎn）連打》節奏鮮明，（3）班的《健美操》整齊劃一……
輪（lún）到（4）班上場了，學生們迅速有序地走上台，擺好隊形。後台的（de）李小婧也在緊張地調試著設備，場下（xià）掌聲響起（qǐ）。
李小婧按了（le）一下代碼開始鍵，然後就舒舒服服地倚在（zài）了背上，輕幽的伴奏聲（shēng）立刻響起。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”小學生們唱起（qǐ）第一首古詩《春曉》，聲（shēng）音如同天籟，真是太（tài）好聽了（le）。掌聲更熱烈了。接下來是第二首《詠鵝》。“鵝，鵝，鵝，曲項向天（tiān）歌……”楊安琪拎著蓬蓬裙（qún）翩翩走上台，她的聲音和百靈鳥一（yī）樣清脆婉（wǎn）轉。突然（rán），台下傳來一陣笑聲，李小婧猛地睜開眼（yǎn）睛，透過後台窗戶，她看到了原本該朱（zhū）豬上場扮演的小鵝，現在卻換成孟（mèng）小胖扮成了小鵝，而且朱（zhū）豬的身形（xíng）更像鵝。他還拚（pīn）命把脖子伸長，同時還沒忘了扭屁股，活像一（yī）隻小鵝。笑（xiào）聲四溢！
李老師恨不得找個洞鑽（zuàn）進去。“為什麽你要扮演小鵝？”“因為我想創新一下。””“創新（xīn）！創新你個頭（tóu）！”
接下來的（de）幾天，老師等得很焦急。
終於，在學校宣布了“人人登舞台，班級（jí）展風采”的獲獎（jiǎng）名單報到二年級（jí）部了，李老師趕緊低下頭很不想聽。“二年級”最整齊（qí）獎（jiǎng）獲（huò）得者是2（3）班，“最佳創意獎“獲得者是2（4）班！”啊？老師（shī）不敢相信自己（jǐ）的耳朵。
“老師，是不是我改了一下，就得到“最佳創意獎”了，不錯吧？”孟小胖在儀式後問（wèn）。“小胖，別（bié）太得意，下次再遇到這樣（yàng）的事，一（yī）定提前跟老師說，要不非把我（wǒ）嚇出心髒病不可。”“不過這次，還是要（yào）給你記（jì）功，李小婧，給他加顆星！”“耶！”孟小胖高興得跳了起（qǐ）來。