王雨涵
“時光還在不停遊**，每一份回憶都是用心收藏……”每當我唱起這（zhè）首歌《八年的愛》，我就不由（yóu）得想（xiǎng）起同小倩美女深深的師生之情。小倩老（lǎo）師已經調走將近一（yī）年的時間了，但我們那一幅幅歡笑的畫麵仍讓我記憶猶新，仿（fǎng）佛就停留在昨天（tiān）……
在學習中，她總能鼓勵我們找到問題的突破（pò）口（kǒu），收獲勝利的果實。在生活中，她關心（xīn）我們，看到（dào）一個神情不（bú）對，就立刻噓寒問（wèn）暖；在課餘時間，她愛護我們，讓我們別（bié）跌倒，別（bié）亂跑，別去危險（xiǎn）的地方（fāng）……這一切的一切，就像開在我們記憶（yì）深處的花朵，仿佛每一刻都會綻放她（tā）那陽光可愛的笑臉，讓我們得到心靈的慰藉，不再傷心，不再痛苦，不再流（liú）淚，讓我們班活潑、開朗、積極向上。這難道不是對我們無微不至的愛嗎？
這（zhè）是誰呢？
接下來就（jiù）公布秘密了——陳倩倩老師。說到這裏可能有（yǒu）些同學會問（wèn）我，你為什麽叫得（dé）這麽親切（qiē）？為什麽說是小倩美女（nǚ），她長得很漂亮嗎？
關於問題一：因為倩倩老師無微不至地照顧我們，她希望我們能（néng）成才，能健康成長。但（dàn）她的方式（shì）卻是（shì）獨一無二的，如：我們跌倒（dǎo）了一定要自己爬起（qǐ）來，絕不讓人上（shàng）前扶（fú），並保證以後（hòu）再也不在同一地點摔倒了。我有（yǒu）時會想：老師，這應該就（jiù）是在鍛煉（liàn）我們，想（xiǎng）讓我們（men）不（bú）停地茁（zhuó）壯成長，不能像（xiàng）溫室裏的（de）花朵，而（ér）應該像長在寒風中的小草（cǎo），不管風吹雨打（dǎ），都要堅強。正如古詩裏說的“野火燒不盡，春風吹又（yòu）生”。學習上她（tā）布置的作業不是很多，但很有意義，想讓我們多積累知識……從這些（xiē）事情我感覺倩（qiàn）倩老師（shī）就像我們的親人，我們（men）的好朋友。這就是讓我倍感親（qīn）切的原因。
關於問題二：對這個問題，我可以不（bú）假思索地回答你，你不要懷（huái）疑，我們老師確實很漂亮，但我覺得（dé）心靈美更（gèng）能體（tǐ）現出一個人的真正品（pǐn）質，有時候我們去問老師問題的時候，老師給我們講解完題目就完事了。要是差生去問問（wèn）題，老師（shī）像中了獎似的欣喜，給他們分析、講解（jiě）得津津有味，最後還（hái）要給他們出一些類似的題，讓他們解答，證明理（lǐ）解透徹了。這時，老師臉（liǎn）上露出了欣慰的笑容。
這就是我們班的小倩美女（nǚ），我們敬愛的老師。