金淑萍
天空澄澈得如湖水一般，略帶著幾分安詳，仿佛正在沉睡。擦肩而過的歲月，融化成（chéng）記憶的點滴，恍然（rán），又見窗前花開。
一簇簇綻（zhàn）放著的櫻花（huā），似乎映著你明淨的微笑，我猛然一驚（jīng），掉落了手裏的花瓣。你（nǐ）一臉憂傷，站在講台上，許久未說（shuō）出一句話，教室裏一片沉（chén）寂。我握緊了雙拳，手心微微冒著汗，一如既往地在座位上望著你。終於，你從口中緩緩吐出：“分班！”隨後是一片嘩然，你默不作聲地（dì）走（zǒu）出教室，留給我（wǒ）一個離去的背影。
而今，你的笑（xiào），卻在我（wǒ）心中（zhōng）久（jiǔ）久**漾。記憶止不住地後退到了我（wǒ）們（men）相識的起點。那時，我剛上（shàng）六年級，還是個不懂事的孩子，結識了嚴肅的你。你是班主任，我不得不聽從你的教導。課堂（táng）上，急促的節奏，讓我停滯（zhì）不前，幾次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，讓你我的眼神（shén）交集，你雖然表麵嚴肅，但（dàn）是目光卻十分關切。課（kè）上，同（tóng）學們都很活（huó）躍，紛紛（fēn）舉手回答（dá）你的提問。唯獨我，終究未曾開口回答（dá）過一個問題（tí），隻是默默地（dì）拿起筆，記下你講的一（yī）個個要點。課後，你不（bú）止一（yī）次地叫（jiào）我出去談話，總是鼓勵我，希望我能夠像其他同（tóng）學一樣，積極舉手發言。
那次（cì），還是你的課（kè），還是你站在講（jiǎng）台上，上著生（shēng）動的課，我不知為何，竟（jìng）然舉起了手，等待著你（nǐ）叫我起來回答問題。目光，讓（ràng）你我的眼神交集。你微笑著示意我，我迅速地站了起來用並不響的聲音，準確（què）地拚出微笑的英語單詞。那（nà）節課，我異常活躍，一次次高高地舉起手。或許是因為你的微笑溫暖了我（wǒ）。
此後，我們之間，不僅僅是師生，更是朋友。我常想，我（wǒ）們之間的（de）情誼（yì），應該（gāi）可（kě）以延續到畢業，可從未想過會變得如此短暫，然（rán）而正因為如此，才使記憶因（yīn）溫暖而（ér）恒久。
夜涼如水，喚醒了沉睡的記（jì）憶，那麽清晰（xī），猶如一旁的櫻花，明淨，心上的花，不知何時，也靜靜（jìng）地盛放在朦朧的夜中。