畢業後做（zuò）什麽嗎？
洛蘭希爾躺在床上，想著這個前世也沒想明白的問題。
目前她會在教會呆一（yī）段時間，弄清過往中的曆史，然後會回克蘭（lán）西（xī）亞，參與主導五年計劃的相關工作。
再然後呢，在克蘭西亞工作幾百年，幾千年嗎？聽著好像是（shì）終年無休一般，真是可怕呀。
她抱著枕頭，在床上滾過（guò）一圈，想著未（wèi）來的打算。
五年計（jì）劃還是要做的，等一切步入正軌，逐漸穩（wěn）定（dìng）後，她（tā）就去探訪世界各地的遺跡去吧，揭開那塵封中曆史的真（zhēn）相。
對了，她還沒去過東大陸（lù）呢，也（yě）就是夜靈的老家，據說（shuō）那裏和古代的祖國很像，鳳鳥（niǎo）遊龍（lóng），華服長袖，詩詞歌賦等等。還有生活在隱世深山中，名為仙（xiān）的不老生（shēng）物。
泱泱傳世的五鳳之國，以五種鳳凰為圖騰，傳承不同文化的（de）國家，一統大陸的金雀花王朝等等。
到時就好好遊覽一下吧，如果累了，就（jiù）回去睡大覺，等到人類（lèi）重新造（zào）出飛船的那一天，再好好看看這個（gè）世（shì）界。
在床（chuáng）上轉過幾圈後，未來的目標逐漸清晰，洛（luò）蘭（lán）希爾才（cái）重新坐了起來。
之所以讓這位老師（shī）如此（cǐ）擔心，也是因為她如今很少在（zài）校，對其了解不多，另外一（yī）點也是，她在校時表現的太無欲無求了，讓（ràng）菲莉（lì）婭夫人知道後也隱隱擔心。
明理早（zǎo）熟固（gù）然好（hǎo），但有時也會擔心（xīn）其失（shī）去了這個年齡段本有的活潑，這（zhè）才讓菲（fēi）莉婭夫人最後決定寫信（xìn），告訴這位少女（nǚ）。不（bú）然以菲莉婭夫人的性子，她是不會主動幹涉和影響學生對未來的選擇。
雖然自己並沒有和這位老師想的那般迷茫，但這份關切也讓洛蘭希爾心中緩緩流過一陣暖流。
自己前世的（de）經曆（lì）中雖（suī）然（rán）也有許多老師（shī），但那些基本隻是生（shēng）命中陌生的過客，很少有情感上的聯係，也沒（méi）有哪位老師關心她（tā）的內心和未來。
在桌（zhuō）麵鋪上一張幹淨的白紙（zhǐ），洛蘭希爾拿起筆來，稍微思索一陣後，然後開（kāi）始寫下（xià）清秀（xiù）的文字。
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敬愛的菲莉婭老師：
謝謝您的關心。
您在信中所敘述的（de）擔憂，我已經知（zhī）曉（xiǎo）。很（hěn）抱歉這麽長時間沒有聯係您，也沒有好好練習唱歌，讓您失望了（>。