也許是決心。
也許是希望。
也許，隻是一個（gè）女孩決定不再逃跑，決定為自（zì）己活一次的勇氣。
而走在中間的林向陽（yáng），看著前（qián）方沉沉的夜色，看著遠處城市的燈火，心裏默默計算著接下來每一步的（de）風險和概率（lǜ），默默在心裏規劃著更詳細的計劃。
她知道，這場仗很（hěn）難打，前路布滿荊棘，充滿未知。
但她更知道，有些仗，非打不（bú）可，為了易遙，為了正義，為了讓所有被欺負的人，都能挺直腰板，好好活著。
第二天早晨，天剛蒙蒙（méng）亮，帶著一絲清晨的涼（liáng）意，林向陽（yáng）走進（jìn）教室時，易（yì）遙（yáo）已經坐（zuò）在座位上了，比平時早了整整二十分鍾。
她的眼睛還是很腫，眼底帶（dài）著淡（dàn）淡的青（qīng）黑，想來是（shì）昨晚沒睡好，但身上的校服洗得幹幹淨淨，疊得整整齊（qí）齊，衣角的小口也被仔細地縫好了，頭發梳得（dé）很順（shùn），用一根簡單的皮筋紮在腦後，露出（chū）光（guāng）潔的額頭，臉上雖然沒有血色，卻帶著一絲堅定，一絲從容。看到林向（xiàng）陽，她抬起頭，露出一（yī）絲淺淺的笑容，小（xiǎo）聲說了（le）句“早”，聲音依舊有些沙啞，卻格外清晰（xī）。
“早。”林向陽坐下，從書包裏拿出一份溫熱的（de）早餐——豆漿和包子，遞過去，“吃過了嗎？剛買的（de），還是熱的。”
易遙搖頭，接過（guò）早餐時手指微微（wēi）顫抖，卻不再是因為害怕，而是（shì）因為感動，她小聲說了句：“謝謝（xiè）。”
“不用謝。”林向陽打開自己的課本，開始預習今天的內容，語氣平和卻帶著篤定，“今天按計劃來。第一節下課後，齊銘會去找唐小米。你要做的，就（jiù）是像往（wǎng）常一樣——不，比（bǐ）往常更平靜，更從容，不管（guǎn）發生（shēng）什麽，都不要慌，不要理別人的眼光，做好自己的事就（jiù）行。”
易遙點（diǎn）點頭，小口吃著早餐，豆漿的溫熱順著喉嚨滑下（xià）去，暖了胃，也暖了（le）心。她的動作很慢，像是每一口都（dōu）需要（yào）很大的力氣，卻吃（chī）得很認真，仿佛這是她為自己補充的能量，為接下來的（de）戰鬥，做好準備。
林向陽注意到，唐（táng）小米今天到得很早，比平時早了十分鍾，顯然是（shì）心裏有事。她正（zhèng）在和幾個小團（tuán）體的女生說笑（xiào），聲音清脆，像一隻快樂的小鳥，臉上帶著甜美的笑容，依舊是那個溫柔善良的“完（wán）美形象”。但當她的目光掃過易遙時，笑容有了一絲不易察覺的僵硬（yìng），停頓了一瞬，嘴角勾起一個極淡（dàn）的、幾乎看（kàn）不見（jiàn）的弧度，那是勝利者的微笑，是帶著（zhe）輕蔑（miè）和挑釁的微笑，仿佛在（zài）說，你就是個失敗者，永遠都翻不了身。
林向陽移開視線，翻開物理（lǐ）課本，假裝沒看見。
唐小米，這場遊戲，才（cái）剛剛開始，誰是勝利者，還不一定。她在等，等（děng）齊銘（míng）的動作，等這場反（fǎn）擊戰，正式拉（lā）開序幕。
第一節課是數學，老師講（jiǎng）的是三角函（hán）數，公式（shì）複雜，步驟繁瑣（suǒ），班裏很多同（tóng）學都聽得（dé）昏昏欲（yù）睡。林向陽聽得很認真，筆記做得一絲不（bú）苟，把老師講的每一（yī）個知識點，每一個例題，都記錄下來。易（yì）遙坐在旁邊，也努力集中精神，跟著老師（shī）的思路走，手裏（lǐ）的筆（bǐ）緊緊攥（zuàn）著，指節發（fā）白，卻依舊堅持（chí）著，認真地寫著筆記，哪怕有些地方聽不懂，也沒有放棄（qì）。
下課鈴響，清脆的鈴聲打破了教室的安靜。