上初二時，我們的數學（xué）老師姓呂，同學們都叫他“呂老師”，有時故意加點鼻音，聽起來就（jiù）成（chéng）了“女”老師。頭一次聽同學們這樣叫時，呂老師臉一沉，胸（xiōng）一挺，一派嚴肅（sù）地說：“什麽‘女老師’?我是男的，是。屬雞，是公雞（jī）!”看著呂（lǚ）老師細（xì）長的脖子上頂著一顆又大又方、發卷如（rú）鬃的腦袋，我們禁不住直點頭：“對，是公雞!”
呂老師人很隨和，喜歡跟（gēn）大（dà）家開（kāi）玩笑，但上課極認真，對同學的作業和考試要求非常（cháng）嚴格。證（zhèng）明題少一個步驟，一個圖形畫得不標準，甚至一個標（biāo）點位置（zhì）放錯了（le），他都會毫（háo）不留情地扣掉你（nǐ）整道題的分（fèn）數（shù）。真（zhēn）夠狠的!他常掛在嘴邊的話是：“一（yī）個（gè）小數點錯了，可以讓（ràng）衛星掉下來，讓大樓垮下來，讓一套電腦操作係（xì）統停下（xià）來!如（rú）果你們父母的遺傳基因編碼（mǎ）在組合時稍微錯一點，你們從內到外都說不準會成什麽樣子。一個小數點，重要啊!”有一次，呂老師又在課堂上大談他（tā）的“小數點論（lùn）”，幾個在前幾天的考試中忘了（le）點小數點的男生居然彎下（xià）腰，爬（pá）到座位下，“滿（mǎn）世界”找起東（dōng）西來（lái）。呂老師詫異地（dì）問：“你們找什麽?”幾個男生抬起頭，齊聲回答（dá）：“報告‘女’司令，我們在找小數（shù）點。”呂（lǚ）老師聽後，怒（nù）也不是，笑也不（bú）是，過了半天，才一字一頓地說：“那你們要不要放大鏡?”
呂老師講課生動，但有時講著（zhe）講著（zhe）情緒就“高”了起來。有一次學排列組合時，他居然這樣打起了比方：“舉個例子。咱班恰好有個男生，個女（nǚ）生（shēng），如果配對組合的話，很簡單（dān），對。但每一個男生都有種組合的可能，每一個女生也是。那你們想（xiǎng）想，咱們這（zhè）一個小小的班，能有多少種組合（hé）的可能?”男生（shēng）們紛紛嬉皮笑臉地看著一（yī）個個羞紅了臉的女生，這時（shí），一個（gè）性格豪爽的女（nǚ）生站了起來，大聲說：“一對的可能也沒有（yǒu）!”全班女生一起鼓掌，呂老師在台上尷尬地搓著手：“沒有（yǒu）就沒有，幹嗎生氣呢?”
我們班的（de）數學成績總是穩居年級第一（yī），為此，呂老師頗為得意，常常在課上說：“名師出高徒，強將手（shǒu）下無弱兵，古人的話還是很有道理的嘛!是不是?”為了能（néng）讓呂老師不再重複這句話，全班名男生在一次考試中（zhōng），紛紛把最容易的題故意做錯，結果那次我們班的數學平（píng）均分在全區排了倒數第一。分數（shù）公布（bù）出來後，氣得呂老師整（zhěng）整一個星期（qī）在上課前（qián）我們問候“老師好”時，隻回答說：“女同學好!”
呂老師的“經典名言”是：“路是人走出來的，題是人算（suàn）出（chū）來（lái）的。”每次一說（shuō）這句話，我們總是（shì）齊聲回答：“我（wǒ）們是‘女’老師教出（chū）來的!”這時呂老師總會（huì）謙虛地擺擺手，嘿嘿憨笑：“應該的（de），應該的!”末了回過神來，怒（nù）眼一睜：“什麽?女……女老師?”