2難評

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  不管內心怎麽吐槽,人群又是一陣騷動,吳嶺跟著於時的樣子也站了出去,黃老師已經喊著“大家(jiā)鼓掌”

  ,掌聲稀稀拉拉的響了起來。

  其中有幾個人鼓掌鼓得格外的用力。

  沉秋看了過(guò)去,那是一個花t恤——白(bái)底淡藍色勾花襯衫,正舉著手笑嘻嘻的用力拍著,不知道哪裏來的這麽快活。

  也許是發現(xiàn)了沉秋的目光,那(nà)人拍(pāi)著手看了過來,沉秋眼(yǎn)神一錯,躲開了(le)。

  剛剛(gāng)才到學校,大家沒有摸清路數(shù),顯然(rán)都是沉默的羔(gāo)羊。

  第一學期的(de)兩大班委就這麽暗箱了,黃老師還在說,“班長負責信(xìn)息(xī)傳達,組(zǔ)織活動。

  於時,”

  他笑眯眯的,轉頭對旁邊的男生說話,和藹可親,“你叫幾個(gè)男生去(qù)教師樓搬一下課本,先把這學(xué)期的課本發了。”

  明明大家都是第一天認識,於時卻(què)好像已經很有些人緣似的。

  大家(jiā)分明都是不認(rèn)識的,至少沉秋目前隻認識四五個人,可是於時這邊一招手,有(yǒu)幾個男生已經呼五喝六的自覺行動,一大幫子去教師樓(lóu)那邊了;其中那個穿著(zhe)花t恤的最為積極(jí),沉秋倒是聽見有人叫他張瑞。

  男生都稀稀拉(lā)拉的去搬書了,留下來等著的女生(shēng)這邊卻很有些微妙。

  大家都是各地的重點中學卷上來的——三三兩兩聊天,互加微信(xìn),被老師點名當班委的吳嶺卻一個人站(zhàn)在旁邊,此刻倒是沒人和她說話(huà)了。

  沉(chén)秋看了她一眼。

  吳嶺(lǐng)倒是自己走過來了。

  “我們大家拉個群吧(ba)。”

  吳嶺站(zhàn)在她(tā)旁邊,拿出手機,笑吟(yín)吟的,落落大(dà)方。

  她(tā)和沉秋是認識的——來的路上認識的,火車一個車廂。

  雖然不是(shì)一個市,也算是一個(gè)省,老鄉。

  “男生那(nà)邊已經有一個群了,”

  沉秋倒是願意配合她,也開始拿手機。

  旁邊那個京城來的叫李楠的卻插嘴,“我看見(jiàn)張瑞(ruì)他們已經拉了群(qún)了,我讓他們把我們都(dōu)拉進去吧,大家都用一個群。”

  吳嶺點了點頭(tóu)。

  一個二維碼很快轉了出來(lái),大家你(nǐ)拉我我拉你,很快都申請加入。

  有人提議大家都實名,沉秋改好了自己的名字,又順便看(kàn)了看群(qún)員(yuán)名單,於時的名字已經(jīng)在裏麵的,頭像是一張風景照的頭像,在一眾的卡(kǎ)通搞笑圖(tú)片裏顯得(dé)格外的老(lǎo)氣(qì)橫秋。

  什麽暗箱操作。

  為什(shí)麽(me)不是她?

  所以,黃老(lǎo)師的(de)挑(tiāo)選標準,到底是什麽(me)?

  身(shēn)高?

  穩重?

  長(zhǎng)的黑(hēi)?

  難評。

  二十來本書很快搬來了(le),通通放在走廊的階梯上,喊一個人(rén)名字一個人來(lái)挨本自取。

  流程簡(jiǎn)單,簡潔高效。

  於時(shí)站在廊(láng)下看著,麵色嚴肅,手裏連名單都沒拿——就是(shì)個監工。

  幾個男生發著書,張瑞拿著名單喊著名,倒是很快到了她。

  “沉秋(qiū)。”

  張瑞喊。

  沉秋走(zǒu)了過(guò)去(qù)。

  好幾(jǐ)個人的目光都在她身上,她一片坦然。

  於時也看了過來。

  “一樣拿一本。”

  張瑞認真(zhēn)看了看她的臉,笑了起(qǐ)來。

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