小月牙努了努嘴。
她看了（le）一眼（yǎn）麵前長得雖然沒有楚熠北（běi）好看，但是顏值也的確不低的蔣宣舟，突然後退了一大步（bù），小短腿並（bìng）攏站在那。
“小老虎（hǔ），我自己可以玩。”
說完，還伸手拉了一下楚熠北的手（shǒu），看著他有點不太高興的樣子，卻沒感覺到事情有點蹊蹺：“北鴿鴿，我們去玩呀（ya）～”
身邊的男孩子有點低（dī）氣（qì）壓。
唇瓣一直緊緊的抿（mǐn）著，眼神落在了一（yī）旁的蔣宣（xuān）舟，突然用力攥緊（jǐn）了小月牙的手，胳膊跟著用（yòng）力（lì），讓她緊（jǐn）緊的靠著自己。
“月牙（yá）妹妹，我陪你去玩。”
小月牙還是個小不點的娃娃，哪裏（lǐ）懂得什麽勾心鬥角爾虞我詐的（de），喜歡誰就會屁顛屁顛的跟著人家，所以（yǐ）現在和（hé）楚熠北也是形影不離的（de）。
滑梯比較平緩。
她全程都是樂嗬嗬的滑來（lái）滑去。
“北鴿鴿，牙牙推推（tuī）！”小月牙不光知道自己玩，還退後一點，拍了拍前麵的位置，示意楚熠北過來坐（zuò）下。
隨著她小手的推動，楚熠北順利的（de）從滑梯最頂端處滑了下去（qù），然（rán）後穩（wěn）穩的落在（zài）了最下麵的位置，看的小月牙笑個不停。
“鴿鴿棒棒！鴿鴿棒棒（bàng）！”
休息的（de）時間沒有特別（bié）長，聽（tīng）到上課鈴聲響起的時候，小月牙像是一支利箭，嗖的（de）一聲就要往回（huí）跑，鞋子啪嗒嗒的傳來聲音。
“老師好～”
“小朋友們好呀！今天我們特意請來了一個大班的（de）小朋友，讓他做我們的助教小老師，小（xiǎo）朋（péng）友們用熱烈的掌聲歡迎他呀！”
小月牙（yá）還（hái）沉浸剛才的滑梯中。
她配合著鼓完掌之後，一隻手撐著自己的小腦袋瓜，另一隻手板板正正的放在桌子（zǐ）上，滿臉都寫著沒玩夠的不開心。
“這位小朋友叫楚熠北。”
楚熠北！
這不是北鴿鴿的名字咩？
暴躁（zào）小月（yuè）牙原本是沒抬頭的，以為是有人霸（bà）占了她北鴿鴿的名字，剛想暴跳如雷，一抬頭（tóu）就發（fā）現楚熠北正看著自己。
唔，是北鴿鴿捏！
“各位弟弟妹（mèi）妹們好，我叫楚熠北，今天很榮幸能（néng）夠做老師的小助手，希望能和大家一起度過快樂的（de）一天。”
助教小老師的作用（yòng）其實就是老（lǎo）師不（bú）在的時候，充當管理的作用，楚熠（yì）北現在一本正經的嚴肅模樣（yàng），倒是真讓聒噪的小朋友們閉（bì）上了嘴。
“熠（yì）北（běi），老（lǎo）師要出去一會，你記（jì）得（dé）帶著小朋友們朗讀一下今天的第二篇古詩文。”
這首（shǒu）是李白的（de）《靜夜思》。
楚熠北的聲音平靜（jìng）得（dé）很，站在最前麵的位置（zhì），還真有種（zhǒng）老師的感覺：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭（tóu）思故鄉。”
小月牙最配合（hé）了。
她咿呀咿呀的小奶音（yīn）又（yòu）甜又軟，沒有（yǒu）嗲裏嗲氣，倒是多了點呆萌，伸手按住自己的太陽穴晃悠悠的跟（gēn）著背詩。
讀了大概有四五遍。
楚熠（yì）北審視了一下（xià）所有的小朋友，把目光定格（gé）在了離著比較遠的蔣宣舟身上（shàng），語氣莫名的有點傲（ào）嬌高冷：“這位小朋友，現在請你朗（lǎng）讀一遍這首詩吧。”