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接下來的（de）一個（gè）月，林（lín）薇的“五穀不分症”又犯了兩次。
第一次，是我的無土栽培番茄。
第二次，是我放在光照箱裏的誘（yòu）變（biàn）小麥種子。
每次毀完，林薇都在原地等我，然後開（kāi）始掉眼淚。
“清清（qīng），我又犯病了，我控製不住我的手。”
我（wǒ）盯著她。
“你的病真有意思，全係六十多人的實驗（yàn）品，你誰的都不碰，精準定位全毀我的。”
林薇捂著臉哭。
“我（wǒ）也不知道為什麽，我一（yī）靠近你的實驗台就犯迷糊。”
張立再次站出來和稀泥。
“蘇清，你（nǐ）別得理（lǐ）不饒人，林薇是病人。”
我看（kàn）著張（zhāng）立。
“三次了，我的期中成績全被毀了，誰來負（fù）責（zé）？”
張立歎了口氣。
“你是班裏的學習委員，理應照顧弱勢群體。”
“這樣吧，你今年的學分評優（yōu）先（xiān）扣兩（liǎng）分以（yǐ）示（shì）懲（chéng）戒，你的課題（tí）補貼拿（ná）去（qù）給林薇買點營養品，她最近被（bèi）你嚇得精神衰弱。”
我以為自己聽錯了。
“她毀了我的心血，我還要拿我的錢去給她補身子？”
陳峰指著我。
“蘇清，你能不能別總是錢錢（qián）錢的？林薇都抑鬱了，你有點同情心行不行！”
我沒吵，也沒（méi）鬧。
看著通報欄上扣掉的學分，我一言不（bú）發地回了實驗（yàn）室。
我找來一把加粗的（de）密碼鎖，把我名下所（suǒ）有的（de）培育箱全部鎖死。
不（bú）僅如此，我（wǒ）還把自己的實驗記錄本、U盤和通行卡（kǎ），全部鎖進了自己的私人儲物櫃。
張立來巡查時，看到了櫃子上的鎖。
“蘇清，實驗室是公（gōng）共資源，你搞得這麽防備幹什麽？”
我迎（yíng）上他的目光。
“林（lín）薇有病，我把東西鎖起來，她就不會誤碰了（le）。這也是為了大局著想。”
張立想了想，覺得沒法反駁，便沒再多說。
但林薇（wēi）明顯急了。
幾（jǐ）天後的一個下午，我假裝去（qù）洗手間，留了一條門（mén）縫。
林薇溜到我的工位前，伸手去拽培（péi）育（yù）箱的門（mén）把手。
拽不動。
她又去翻我的實驗記（jì）錄本（běn），發現全是空白的廢紙。
“找什麽呢（ne）？”
我推門走進去。
她手一抖，差點撞（zhuàng）翻桌上的燒杯。
“沒......沒什麽。我（wǒ）看你最近老鎖櫃子，好（hǎo）奇你是不是在做什麽大課題。”
我看著她，目光很平靜。
“是啊，接（jiē）了個國家級的核心項目，事關保研。”
“資料和種子都金貴得很，當然得鎖好。”
林薇的眼睛瞬間亮了一下，隨後又迅（xùn）速掩飾過去（qù）。
“這樣啊（ā）......那恭喜（xǐ）你啊。”
她轉身快步（bù）走出（chū）實驗室，背影透著一絲急（jí）切。
我知道，魚上鉤了（le）。
既（jì）然普通的作物滿足不了她的破壞欲。
那我就給她（tā）找個分量足夠重（chóng）的東西。